您的当前位置:范文无忧网 > 教案大全 > 语文教案 >

高三一轮复习生物:孟德尔豌豆杂交实验(一)课前自主预习案

时间:2021-11-23 10:50:42 浏览次数:
导读: 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课前自主预习案考纲考情——定考向[最新考纲]1 孟德尔遗传实验的科学方法(

孟德尔的豌豆杂交实验(一)课前自主预习案 考纲考情——定考向 [最新考纲] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。

2.基因的分离定律(Ⅱ)。

[高频考点] 1.孟德尔遗传实验的科学方法 2.分离定律的实质及应用 核心素养——定达成 [生命观念] 通过对基因分离定律实质的分析,从细胞水平阐述生命的连续性,建立起进化与适应的观点 [科学思维] 理解利用假说—演绎法推理分离定律的过程及在解题中的应用,培养归纳与概括、演绎与推理以及逻辑分析能力 [科学探究] 通过验证分离定律实验,掌握验证分离定律的方法,培养实验设计及结果分析的能力 [基础梳理——系统化] 知识点一 孟德尔遗传实验的科学杂交方法 1.用豌豆作遗传实验材料的优点 所具特点 相应优点 豌豆是________、闭花受粉植物 自然状态下都是________,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠,又容易分析 豌豆品种间有许多易于区分的________ 实验结果易观察和分析 豌豆的生长________ 短时间内获取后代,便于分析 豌豆的后代数目多 便于________分析 2.孟德尔遗传实验的杂交方法与程序 3.与遗传实验有关的生物学知识 单性花 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊,如黄瓜的花 两性花 同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,如豌豆的花 闭花受粉 花在未开放前,因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着,雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上的过程 父本和母本 不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫作父本,接受花粉的植株叫作母本 知识点二 一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 知识点三 基因的分离定律 [基能过关——问题化] 一、判一判 1.判断用豌豆进行遗传实验时操作的正误。

(1)杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊。(  ) (2)自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去。(  ) (3)孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度。(  ) (4)人工授粉后,应套袋。(  ) (5)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合。(  ) 2.判断下列有关说法的正误。

(1)F1产生雌、雄配子的比例为1:1,此比例为雌、雄配子的数量之比。(  ) (2)A和a、A和A、a和a均为等位基因。(  ) (3)在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性。(  ) (4)受精时,不同类型的雌、雄配子随机结合,这就是基因的自由组合。(  ) (5)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。(  ) 3.判断下列有关基因型、表现型相关叙述的正误。

(1)DD、dd、AABB、AAbb都是纯合子,Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd都是杂合子。(  ) (2)杂种后代不表现的性状叫隐性性状。(  ) (3)纯合子自交后代都是纯合子,杂合子自交后代都是杂合子。(  ) (4)表现型是基因与环境共同起作用的结果。(  ) (5)杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同。(  ) 4.判断正误并找到课本原话。

(1)两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉。(P2—小字)(  ) (2)先除去未成熟花的全部雄蕊,这叫做去雄,然后套上纸袋。(P3—小字)(  ) (3)豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉,所以豌豆在自然状态下一般是杂种。(P2—正文)(  ) (4)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。(P4—正文)(  ) (5)孟德尔提出分离现象相关的假说时,生物学界还没有认识到配子的形成和受精过程中染色体的变化。(P5—相关信息)(  ) (6)实验中甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官。(P6—实验)(  ) (7)假说—演绎法需根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。(P7—假说—演绎法)(  ) (8)在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。(P7—正文)(  ) (9)某紫花为杂合子,为获得此紫花的纯合子,可将此紫花植株自交,直到不再发生性状分离。(P7—技能训练)(  ) 二、议一议 【教材易漏拾遗】 1.[必修2 P7“技能训练”]本来开白花的花卉,偶然出现了开紫花的植株,怎样获得开紫花的纯种呢? 2.假设教材中豌豆F1产生的含“d”的花粉一半败育,在其他条件不变的情况下,依据分离定律,F2的性状分离比是多少? 答案 基础梳理——系统化 【知识点一】 1.自花传粉 纯种 相对性状 周期短 统计  2.未成熟 外来花粉 人工授粉 【知识点二】 高茎 相对 显性 性状分离 遗传因子 彼此分离 随机结合 D d d 1:1 【知识点三】 等位基因 减数第一次分裂后期 等位基因 同源染色体 染色体 有性生殖 基能过关——问题化 一、判一判 1.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)× 2.(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× 3.(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)× 4.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)√ (7)√ (8)√ (9)√ 二、议一议 1.提示:方法一:用紫花植株的花粉进行花药离体培养,然后用秋水仙素处理,保留紫花的品种。

方法二:让该紫花植株连续自交,直到后代不再出现性状分离为止。

2.提示:注意仅是含“d”的花粉一半败育,花粉类型比例为2/3D:1/3d,卵细胞类型比例为1/2D:1/2d,F2性状分离比为高茎(2/6DD+2/6Dd+1/6Dd):矮茎(1/6dd)=5:1。

本文链接:https://www.hnxlkc.cn/yuwenjiaoan/2021/1123/113003.html(转载请注明文章来源)
热门标签
Copyright © 2021 范文无忧网 版权所有 苏ICP备16052595号-7
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Top