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大学语文国学经典诵读教案

时间:2021-04-02 14:02:35 浏览次数:
导读: 教案首页2020 2021学年第一学期顺序号:(1 )主讲教师职称系、部教学团队课程名称大学语文本教

教案首页

2020/2021学年第一学期顺序号:(1 )

主讲教师


职称


系、部

教学团队


课程名称

大学语文

本教案

授课学时

2

本次课标题

项目一国学经典诵读

授课班级

及时间


年月日

教学目标

(主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述)

能力目标:能够理解并有感情诵读《论语》、《孟子》等选段;能够运用古代思想家的智慧和学说来指导实践的能力,形成正确的价值观和处理周围的人与事。

知识目标:了解中国传统文化的思想根基-----儒、道、墨、法家等学派思想文化的精华与成就;掌握古代优秀的传统文化、管理思想和为人处事的原则方法。

素质目标:培养学生具有孝顺父母、感恩他人、诚实守信,爱岗敬业等优良品质;培养学生成为一个善良正直、积极向上、勇敢坚强、宽容豁达的人,能够很好地处理周围的人际关系;培养学生具有善于沟通、善于合作、善于分析、善于组织的基础管理素质。

教学

主要内容

一、 《论语》、《孟子》等选段的人文内涵

二、 儒、道家等学派思想文化的精华与成就

教学重点、难点

重点:《论语》、《孟子》等选段的人文内涵及对现代社会的影响

难点:结合现实论述商鞅变法的历史意义与对我们的启示

备注


一、新课导入

语文课作为我们的母语教育贯穿于人生的整个学习过程,是我们最熟悉的语言,可是大家真的学好了吗?当你的朋友在学习工作中遇到困难时,你却找不到合适的语言安慰他;当你被某篇文章感动时,你却感慨为何自己就不能表达;当外国友人问你“天行健,君子以自强不息”是什么意思时,你却在偷偷查看“百度百科”。因此到了大学我们仍需学习语文,这节课我们一同诵读中国国学经典,领悟传统文化精髓。

二、教学过程和教学内容设计

(一)读一读:结合注释翻译熟读国学经典

1.《论语》(选段);

2.《孟子》(选段);

3.《道德经》(选段);

4.《庄子》(选段)。

(二)议一议:结合儒、道家等学派的思想文化,说说自己对选文的理解

1.儒家文化:“仁”是核心;

2.道家文化:辩证思维;

3.墨家文化:“兼爱”为核心;

4.法家文化:核心思想“法”、“术”、“势”;

5.兵家文化:战略与军事;

6.阴阳家文化:阴阳五行学说。

(三)看一看:观看《百家讲坛》,解读名家思想

1.于丹教授讲孔子;

2.易中天教授讲法家与道家。

(四)比一比:选读《史记·商君列传》并讨论商鞅变法的历史意义与对我们的启示

1.分小组讨论并选一名代表阐述观点;

2.诵读选文,并以小组为单位进行展示;

3.学生互评与教师点评。

(五)练一练:围绕P11-13的内容,写一写墨子“兼爱”思想主张对当今社会的影响及意义。

三、教学小结

本次课按“读一读→议一议→看一看→比一比→练一练”的教学流程开展教学,利用多媒体讲授、影视播放的教学手段,采用诵读鉴赏、小组合作的教学方法,通过诵读赏析国学经典选文,理解儒、道家等学术派别的思想文化;让学生能够论述古代圣贤的哲学理论对当今社会、经济和文化生活等方面的启示。

四、布置作业

1.熟读资料1-4的古文;

2.预习课本P14-26:项目二 影视作品欣赏。

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