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2020-2021学年人教版九年级化学:6.3二氧化碳和一氧化碳学案

时间:2021-10-14 10:27:24 浏览次数:
导读: 九年级化学预习学案(学生用)课题:二氧化碳和一氧化碳1姓名:班级:日期知识要点:二氧化碳的物理性质、

九年级化学预习学案(学生用)
课题: 二氧化碳和一氧化碳1 姓名:
班级:
日期 知识要点:二氧化碳的物理性质、化学性质。

学习目标 1.记住二氧化碳的物理性质、化学性质。

2、记住二氧化碳的化学性质:与水反应,与石灰水反应 3、会写二氧化碳的有关化学方程式及其实验现象;

学习重点: 记住二氧化碳和的物理性质、化学性质。

学习难点:会写二氧化碳的有关化学方程式 学习方案(提示:教师列出预习提纲,学生根据提纲解决问题)
一预习提纲 (一)二氧化碳的物理性质 1. 制取二氧化碳时,用什么方法收集? 说明了二氧化碳具有什么物理性质? 2. 观察一瓶二氧化碳,描述它的物理性质:
(二)二氧化碳的化学性质 1. 实验6-4 如图6-12,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中。

(图6-12)
现象:下方的蜡烛 ,在上方的蜡烛 。

结论:物理性质—— 化学性质—— 2. 实验6-5:将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中,立即旋紧瓶盖,振荡。

(图6-13)
现象:
结论:物理性质—— 小结:
颜色 状态 气味 密度 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 思考:仅仅是因为CO2可溶于水?有没有可能是CO2与水发生了化学反应呢? 3. 补充实验1:取少量实验6-5塑料瓶中的溶液于试管中,滴入紫色石蕊试剂,观察有何现象。

现象:
4. 活动与探究 (1)
提出问题:什么物质使紫色石蕊变红了呢? (2)
作出假设:
① 使紫色石蕊变红;
② 使紫色石蕊变红;

③ 使紫色石蕊变红。

(3)
实验探究 实验6-6::取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花 ①第一朵小花滴几滴醋酸;

现象:紫色小花 ;
结论:醋酸 使紫色石蕊变红。

②第二朵小花上滴几滴蒸馏水;

现象:紫色小花 ;
结论:水 使紫色石蕊变红。

③第三朵小花放入盛满CO2的集气瓶中;

现象:紫色小花 ;
结论:CO2 使紫色石蕊变红。

④第四朵小花先喷上水,再放入盛满CO2的集气瓶中;

现象:紫色小花 ;
结论:
使紫色石蕊变红。

(4)
结论 猜想成立 , 。

化学性质:CO2能与水反应,化学方程式 碳酸的化学性质 补充实验2:将补充实验1的试管中变红的石蕊试液取一半于另一试管中,加热,观察现象。

现象:
5. CO2和澄清石灰水的反应——检验CO2(写出化学方程式)
6. 小结:CO2的化学性质 (1)
既 燃烧,也 燃烧。(2)能与水反应生成 。

(3)
能与 反应,此反应用于检验CO2。

疑惑问题: 预习总结及体会(提示学生如实写出自己的想法): 给老师的建议: 教师评语:
备注:本预习学案必须在预习课上完成,课后由科代表交于老师批阅。

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