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一年级美术上册教案《2.绕绕涂涂》湘美版

时间:2021-10-14 10:48:47 浏览次数:
导读: 绕绕涂涂教学目标:1启发学生感受和认识物体的形状。 2大胆用线涂出物体的形状。 3体验涂绘绕线活动的

绕绕涂涂 教学目标:
1启发学生感受和认识物体的形状。  2大胆用线涂出物体的形状。  3体验涂绘绕线活动的乐趣。  教学重难点:
大胆用线涂出物体的形状。体验涂绘绕线活动的乐趣。  教学用具:
课件、粉笔、发箍道具、画纸、彩笔等。  学生用具:
绘画工具  教学过程:  一、情境导入  师:小朋友,今天蒋老师给你们带来了一位新朋友,想知道是谁吗?请看(课件出示小猫:喵,大家好,我是毛毛,请跟我来!)(课件出示:小猫玩线团)瞧,毛毛在玩什么?毛毛真会玩,它又调皮又可爱!老师也想和它一起玩,我要用魔法变身成为一只小猫咪,大家跟我一起念咒语:麻利麻利哄!(教师头戴小猫的发箍)
师:大家好,我是蒋老师喵,我可喜欢玩线团了,谁想和我一样成为小猫咪? 想要成为小猫咪可没那么容易,接下来我有几个问题要考考你们,谁答对了就能变身成为一只小猫咪。

二、自主发现,探求新知  (老师玩线团)
我一会儿扯出一条,一会儿又扯出一条来,咦,这是一条什么线? (出示课件)指着“——”师问:这是一条什么线? 生:这是一条横线(直线)。 (恭喜,你成为一只小猫咪)
(出示课件)那这条呢?(~~)  生:这是一条波浪线。 (恭喜,你成为一只小猫咪)
师:我们再来看一看,这又是一条什么线呢?( )你觉得它像什么?给它起个名字好吗?  生:……  师:看到你们为它起了这么多好听的名字,蒋老师也想给它起个名字,我叫它“螺旋线”,这节课我们就要用这种螺线来绕一绕,涂一涂。

(板书课题:绕绕涂涂)引导学生齐读课题。

2、师:蒋老师现在是一只小猫咪,你们说小猫咪是怎么画画的? 生:...... 3、课件:连一连 小猫咪画了几幅画,谁能看出它们是什么? 4、师:蒋老师还有个绝招,我可以不用眼睛看也能画画,你们信不信? 生:不信。

教师示范。

师:你们觉得老师画得像什么?用这种线画画,我感到特别轻松自在,想画什么就画什么,你们也想试试吗?那么,现在就请你们用螺旋线来试着画一画吧。(2分钟)
5、 简单评价学生的作品,挑出几张作品,说说这些作品的问题在哪儿?应该怎样绕绕涂涂比较好? 6、 挑战:师:这里来了一只非常嚣张的兔子,它说你敢挑战我吗?你能将我用绕涂的方法画下来吗?(时间:3分钟)
老师这里有一个能帮助你快速画出来的秘方,大家想不想知道? 7、 评一评:这里有三个小朋友画的作品。你们觉得几号作品最好?为什么? 三、 欣赏范作。  师:其实除了画水果和小兔,我们还可以用这种绕涂的方法来画一画其他事物呢。这儿有几幅作品,我们一起来欣赏吧!(课件出示)  师:原来用螺旋线还可以画出这么多漂亮、有趣的画来,你们也想画吗?那好,现在就请大家用这种绕涂的方法,画一画自己喜欢的事物吧。开始!  四、学生画画,师巡视指导,收集作品。  五、学生作品欣赏。  师:“请小朋友们放下手中的笔,老师手中已经收集了部分同学的大作,大家要不要一起来欣赏一下?”  可以请几个小朋友上台介绍自己的作品。

师:告诉大家你画了什么?  生:…… 师:由于时间关系,后面的作品就不一一介绍了。我知道下面一定还有很多非常好的画作,等下课后,咱们把它都贴到墙上,办一个画展,你们说好吗?  六、小结:  师:通过这节课的学习,你学会了些什么?  生:……  师:你们又掌握了一种新的绘画技巧,蒋老师真为你们感到高兴,希望大家以后能继续努力,更上一层楼!这节课就到这里,小朋友们再见 !

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