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2020年心理知识竞赛试题及答案(选择题部分)

时间:2021-10-27 11:47:09 浏览次数:
导读: 心理知识竞赛试题(70%)选择题1 在企业管理实践中可以发现,如果一家企业社会声誉很好,而且员工的福

心理知识竞赛试题(70%)
选择题 1.在企业管理实践中可以发现,如果一家企业社会声誉很好,而且员工的福利待遇很高,那么,该企业员工的心理认同非常强烈,谁都不愿离开这个企业。主要是因为正常人的心理都具有(A)。

A.自尊和成就需要 B.生理需要 C.爱和归属的需要 D.被理解的需要 2.看了《阿Q正传》后,头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象,这属于(D)。

A.无意想象 B.幻想 C.创造想象 D.再造想象 3.关于自卑感以下哪种说法是错误的?(A) A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低 B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己 C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 4.“月明星稀,月暗星密”这是属于(B)。        A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉 D.错觉 5.本来是别人做过的事,回忆成自己做过的事,这属于(A)。

A.错构 B.虚构 C.错觉 D.记忆减退 6.按照咨询心理学的观点,大部分心理问题来源于(C)。

A.家庭内部 B.社会环境 C.自身的内部冲突 D.人际关系的处理 7.下列特征不属于神经衰弱者的表现。(D)
A.容易疲劳 B.自我压迫 C.睡眠障碍 D.缺乏生活兴趣 8. 后学习的资料对识记和回忆先前学习资料的干扰作用叫(B)。

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.前干扰 D.后干扰 9.心理学的英文名称是(B)。

A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry 10.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的(D)。

A.接近性 B.相似性 C.外貌 D.自尊 11.当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?(C)
A.补偿 B.分离 C.幻想 D.升华  12.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种 心理障碍。(D)
A.恐怖症 B.一般性焦虑障碍 C.抑郁症 D.强迫症 13.在心理治疗中,病人对心理医生产生的情绪依恋被称为(D)。

A.自由联想 B.显相联想 C.阻抗 D.移情 14. 根据脑电波的变化,可以将睡眠分为(B)个阶段。

A.3 B.4 C.5 D.6 15.专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的(C) 。

A.反映 B.面质 C.倾听 D.询问 16.人本主义心理学的代表人物是(B) 。

A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 17.如果双方在冲突中作出让步,这种调适方式叫(A)。

A.和解 B.妥协 C.容忍 D.调解 18.“以小人之心,度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现?(B)
A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化 19.下列陈述不能增强挫折承受力的是:(A) A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系 20.团体咨询最适宜的对象是 (B) A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者 21.下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状(C)。

A.情感淡漠 B.情绪低落 C.焦虑 D.情感脆弱 22.如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情,一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做:(C) A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆 23.成语“杯弓蛇影”是心理学什么现象。(D)
A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉 24.精神分析疗法的创立者是(B)。

A.荣格 B.弗洛伊德 C.罗杰斯 D.华生 25. 需要通过多次识记才能获得,在利用时又往往不需要意识的参与的记忆叫(D)。

A.内隐记忆 B.外显记忆 C.陈述性记忆 D.程序性记忆 26.去掉一个奖励性刺激,当不适应行为出现时,不再给与原有奖励的方法叫(D) 。

A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚 27. 讲课时用的言语形式主要是(C)。

A.内部言语 B.对话言语 C.独白言语 D.书面言语 28.咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C) 。

A.支配——服从 B.独立——依赖 C.平等——平等 D.主动——被动 29.错觉是(B)。

A.对错误东西的知觉 B.与实际情况不一致的知觉 C.错误的东西引起的知觉 D.变了形的感觉 30.学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)。

A.心理健康教育 B.进行大规模问卷调查 C.心理咨询 D.心理治疗 31.学校心理咨询的原则不包括(D)。

A.保密的原则 B.时间限定的原则 C.自愿原则 D.治疗重于预防原则 32.心理学是(D)。

A.自然科学 B.社会科学 C.既不是自然科学也不是社会科学 D.自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 33.鱼与熊掌不可兼得,这种动机冲突是(A)。

A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突 34.把“种族偏见和种族歧视”作为研究对象的心理学家更可能是下面哪一个?(C)
A.人格心理学家 B.精神分析学家 C.社会心理学家 D.生理心理学家 35.最常见的幻觉形式是(A)。

A.幻听 B.幻味 C.幻视 D.幻嗅 36. 一大一小但一样重的两个木盒,掂起来总觉得小的重,这是由于(B)的作用。

A.迁移 B.定势 C.原型启发 D.动力定型 37.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B)。

A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 38.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、 自我评价过低”主要描述是(A) 。

A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症 39.考试焦虑主要属于(A)方面的问题。

A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 40.心理健康的最终目标是 (C) 。

A.自我实现 B.和谐人际关系 C.保持人格完整 D.保持协调情绪 41.大学生心理健康日是(A)。

A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.26 42.心理咨询的基本原则是 (C) 。

A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者  C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断 43.利他主义的表现。(C)
A.人不为我,我不为人  B.人为财死  C.辛苦我一个,幸福十万家  D.逃避责任 44.婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足,是处于(A)期? A.口欲期 B.肛欲期 C. 性器期 D.潜伏期 45.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持?(B)
A.仔细而缓慢阅读 B.进行过度学习 C.死记硬背 D.学习完立即休息 46.有预定目的,需要一定意志努力的注意是(A)。

A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 47.利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是(B)。

A.直觉思维 B.辐合思维 C.抽象思维 D.发散思维 48.精神分析理论中,此时此刻想不起来,但集中注意力,认真回忆还是可以回忆起来的称为(C)。

A.意识 B.潜意识 C.前意识 D.都不对 49.性格核心结构是(C)。

A.意志特征 B.理智特征 C.态度特征 D.情绪特征 50.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D)。

A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 51.下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性(A)。

A.注意 B.知觉 C.记忆 D.思维 52.“三个和尚没水吃”体现了群体的(D)。

A.从众心理 B.群体极化效应 C.服从心理 D.社会懈怠作用 53.有的人对“八荣八耻“的内容,意义和要求都能讲出来,但却不能体现在行动上,这种道德概念称为(B)。

A.具体的道德概念 B.知识性的道德概念 C.内化了的道德概念 D.复杂的道德概念 54.着眼点在于千方百计修正求助者错误的认知和不合理观念的治疗称为(C)。

A.行为治疗法 B.精神分析 C. 认知治疗 D.知觉疗法 55.从众与服从相比,(C) 。

A.二者都是自愿的 B.二者都不是自愿的 C.从众更出于自愿 D.服从更出于自愿 56.一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊,这种防卫机制称为(C)。

A.转移作用 B.幻想作用 C.投射作用 D.否认作用 57.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是(B)。

A.自我防御机制 B.理想化偏见 C.自利性归因 D.自我效能感 58.如果你和一个人有数次交往了,却一直以第一次对该人的印象对其行为作出判断,这在社会认知中属于(B)。

A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D近因效应 59.对于成功的事情,人们往往会把功劳归结到自己身上;
对于失败的事情,则喜欢归咎于外界因素。例如,小的时候,当我们考试取得了好成绩,会认为这时自己努力的结果;
而当成绩非常糟糕时,我们则会认为是试卷太难或者有其他因素干扰自己考试。这种现象在心理学中被称为(A)。

A.自利归因 B.自我认识不清 C.责任逃避 D.内外归因 60. 不属于失眠的表现是(D)。

A.入睡困难 B.睡眠中途转醒后入睡难 C.早醒后想睡睡不着 D.起得早 61.抑郁症最常见有哪种思维障碍。(A) A.思维迟缓 B.强迫观念 C.强制性思维 D.思维贫乏 62.个性中最重要,最核心的组成部分是(C)。

A.能力 B.气质 C.性格 D.动机 63. 在人际距离中,(A)属于亲密区。

A.0.5米以内 B.0.5—1.2米 C.1.2--3.7米 D.3.7米以上 64.追求完美,自尊心脆弱,控制欲望强,自视甚高,将不完美等同于不可爱,不值得爱的是(C)。

A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者 65.“砍头不要紧,只要主义真,杀了我一个,自有后来人“诗句中所表现出的高尚情操是(C)。

A.美感 B.理智感 C.道德感 D.激情 66. 《皇帝内经》告诉我们:喜伤(B),怒伤肝,忧伤脾。

A.肾 B.心 C.胃 D.胆 67.心境具有(A)的特点。

A.弥散性 B.集中性 C.短暂性 D.突发性 68.你认为“大一综合征“(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是(D)。

A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 69.下列哪一种治疗中最强调角色扮演(A)。

A.心理剧 B.意识训练 C.家庭治疗 D.交朋友 70.神经系统的基本单位是(A)。

A.神经元 B.树突 C.轴突 D.突触 71.学生正在专心听讲,门“哐当”一声响吸引了大家的目光,这是(A)。

A.无意注意 B.有意注意 C.随意注意 D.注意的转移 72.下列哪些陈述不符合青少年的心理特点(D)。

A.精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高,看问题全面 73.领导是对群体或个人施加心理影响,使之努力实现组织目标,并与(D)保持一致的过程。

A.组织 B.领导者 C.群体 D.环境 74.“悲喜交加“,“百感交集“是人的情绪和情感的(A)的表现。

A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性 75.人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果,这一理论来自(C)。

A.精神分析学派 B.人本主义学振 C.行为主义学派 D.认知学派 76.心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍.这一理论来自 (B)。

A.精神分析学派 B.人本主义学振 C.行为主义学派 D.认知学派 77.郭念锋认为,心理障碍持续时间,反应强度强烈,影响思维逻辑性,但无法纳入精神病学的诊断标准,可能属于 (C)。

A.心理问题 B.心理紊乱 C.边缘状态 D.神经症 78.关于对错觉的理解,以下哪些是正确的。(A) A.是歪曲的知觉 B.只在病人中存在 C.病理性错觉多持续时间较短 D.错觉存在时间较短 79.当患者对各种一般强度的刺激感受性增高,我们称为(A)。

A.感觉过敏 B.错觉 C.幻觉 D.感觉减弱 80.健康的概念是指哪种状态 ?(D) A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 81.某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣,但外观上对人的态度变化还不明显,我们称为 (A)。

A情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 82.下列哪些疾病不属于神经症 。(C) A.疑病症 B.强迫症 C.孤独症 D.焦虑症 83. 总是忙忙碌碌、竞争意识强烈,又易发怒,这种人格特征是(A)所具有的。

A.A型人格 B.B型人格 C.C型人格 D.D型人格 84.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足 的人际需要是(C)。

A.情感的人际需要 B.控制的人际需要 C.包容的人际需要 D.利用的人际需要 85.下列中(C)是特殊能力。

A.记忆力 B.注意力 C.节奏感 D.思维力 86.记忆的中心环节是(B)。

A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 87.人的大脑皮质的语言区主要位于(A)。

A.左半球 B.右半球 C.顶叶 D.额叶 88.良好的心理康复能力不包括(C)。

A.精神创伤后不留严重痕迹        B.再次回忆创伤时较为平静 C.回忆起既往的精神创伤时情绪波动大    D.回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡 89.人类最基础或最原始的情绪没有(A)。

A.激愤 B.愤怒 C.快乐 D.恐惧 90.梦是无意想象的特殊形式,它是一种(A)现象。

A.生理--心理 B.社会 C.心理 D.自然 91.态度具有(D)。

A.情境性和暂时性 B.稳定性和不变性 C.组织性和严密性 D.一致性和稳定性 92.张某自参加工作以来,对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能,其能力与所从事的工作有些不匹配,以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某,但李某回答:“不可能!张某工作一直都是勤勤恳恳,我是了解的,绝对不可能出现你所说的那种现象!”李某的判断,是社会知觉中的:(B)
A.第一印象效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.定型效应 93.当天实记的外语材料,最好在(A)内进行第一次复习,保持效果较好。

A.24小时内 B.第二天 C.第三天 D.第二周 94. 在人际距离中,(C)属于社交区。

A.0.5米以内 B.0.5—1.2米 C.1.2--3.7米 D.3.7米以上 95.为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的(C)。

A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.常识性知识 96.王元5岁,IQ是110,李平10岁,IQ也是110,两者的智力相比(D)。

A.王元比李平高 B.李平比王元高 C.相等 D.无法比较 97. 某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷,最后却因此成为一名优秀的诗人,这是(C)作用。

A.反向作用 B.合理化作用 C.升华作用 D.潜抑作用 98.在人格理论中,特质理论的创始人是(D)。

A.艾森克 B.弗洛依德 C.荣格 D.奥尔波特 99.下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要?(C) A.尊重需要 B.安全需要           C.社会需要 D.生理需要 100.强而灵活性高的高级神经活动类型是?(A) A.活泼型 B.安静型            C.兴奋型 D.抑制型 101.以下不属于情感分类的是(D)。

A.理智感 B.道德感 C.美感 D.荣誉感 102.人遭遇地震时所表现出来的情绪状态,属于(C)。

A.心境 B.激情 C.应激 D.激动 103.不属于情商的内容的是(B)。

A.自我认识、自我管理 B.生活充满激情 C.识别他人情绪 D.人际交往能力 104.下列哪一项不是健康情绪的基本标志(D)。

A.情绪的目的性明确、表达方式恰当 B.情绪反应适时适度 C.积极情绪多于消极情绪 D.无消极情绪 105.影响大学生人际关系的心理因素有(A)。

A、认知、情感、人格、能力 B、认知、情感、人格、兴趣 C、认知、情感、兴趣、能力 D、兴趣、情感、人格、能力 106.大学生人际交往应遵循(B)的原则。

A、自信、相容、互利、信用 B、平等、相容、互利、信用 C、平等、自信、互利、信用 D、平等、相容、自信、信用 107.“必须让每个人认识到,健康并不代表一切,但失去了健康,便丧失了一切。” 这句话是哪位博士提出。(B)
A.荣格 B.马勒 C.罗杰斯 D.马斯洛 108.注意是一种(D)。

A.心理过程 B.认知过程 C.意志过程 D.心理活动的状态 109.自我意识不包括以下哪种心理成分?(C)
A.自我认识 B.自我体验 C.自我情绪 D.自我控制 110.安静、沉稳、情绪不外露、比较刻板属于以下哪种气质类型。(A)
A.黏液质 B.多血质 C.胆汁质 D.抑郁质 111.某同学因一时糊涂,偷拿了同学的钱物,时候羞愧难当,又没勇气承认,拼命想把这件事忘掉。但以后每遇到同学丢东西,就怕被怀疑,以至发展到怕见同学。这是属于以下哪种心理防御机制。(B)
A.转移 B.潜抑 C.退化 D.否定 112. 从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和(C)。

A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我 D.投射自我 113. 当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是(A) A.健全自我意识 B.健全人格 C.培养坚定的一致 D.调控自己的情绪 114.主要考擦受测者在学习和训练后具有的知识水平和技能水平的测验,被称之为(C)
A.智力测验 B.性向测验 C.成就测验 D.人格测验 115. “感时花溅泪,恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照,这种情绪状态是(A)
A.心境 B.激情 C.应激 D.热情 116.关于心理咨询的说法,以下不正确的是(D)。

A.当你在某些时候觉得孤独或者想找人说说话,你可以寻找心理咨询。

B.心理咨询老师帮助你看清问题,启发、疏导你的症结。解决问题的主动权在你自己的手中。

C.心理咨询一般需要几次到十几次不等的时间才能发生作用。

D.有心理困扰、心理障碍、心理疾病的人都适宜做心理咨询 117.以下哪种不属于爱情三元论中的成分(A)。

A.行为成分 B.动机成分 C.情绪成分 D.认知成分 118.“打是亲骂是爱”是何种心理防御机制?(A)
A.合理化 B.幽默 C.反向 D.替代 119.女大学生应慎重对待婚前性行为,因为有很多不利影响,以下分析错误的是(C)。

A.会给女方心理带来极大压力 B.给女方身体健康造成严重影响 C.如果和男友分手,无法再找到真爱 D.使恋爱关系出现不利于女方的发展趋势 120.艾宾浩斯提出的,关于遗忘的规律是(A)。

A.先快后慢 B.先慢后快 C.记得快忘得快 D.头尾内容记得牢,中间忘得快 121.马斯洛需要层次理论中的最高级是(B)。

A.尊重需要 B.自我实现需要 C.归属和爱的需要 D.自我成长需要 122.著名的道德森定律告诉我们,动机强弱要适当,当面对困难任务时,最佳动机水平应该是(B)。

A.较高 B.较低 C.适中 D.先低后高 123.关于抑郁症,以下说法错误的是(C)。

A.抑郁症是一种由社会心理因素所引起,以持久的抑郁情感为主要临床特征的神经症;

B.敏感、胆小怕事、软弱、依赖性很强的人较容易患抑郁症;

C.抑郁症多起病于青少年期,女性多于男性,患者对于生活的失败常常归咎于自己;

D.抑郁症的临床表现是情绪低落、心境不好、容易哭泣、丧失对外界人际关系的兴趣,常感到不如意 124. 梦境出现在睡眠的(D)阶段。

A.初期 B.中期 C.晚期 D.快速眼动 125.在社会或群体压力下个人放弃自己的意见而采取顺从大众行为的心理倾向,属于以下哪种心理?(A)
A.从众心理 B.自卑心理 C.依赖心理 D.求稳心理 126.以下哪种不属于神经症。(C)
A.焦虑症 B.疾病恐惧症 C.躁狂抑郁症 D.动物恐惧症 127.从入睡到醒来的过程中,快速眼动睡眠阶段的时间(B)。

A.越来越短 B.越来越长 C.呈倒U型变化 D.呈U型变化 128.关于人际交往的说法,以下不正确的是(C)。

A.自我暴露是人际关系深度的标志 B.需要的满足是建立人际关系的心理基础 C.两个品质特点完全不同甚至对立的人无法建立亲密的人际关系 D.交际面广的人往往精神生活丰富,身心也更健康;
反之孤僻的人,往往有更多的烦恼和难以排遣的忧虑,也会有更多的身心健康问题 129.以下哪种不属于成熟的心理防御机制。(A)
A.合理化 B.理智化 C.幽默 D.升华 130.以下哪种不属于健康恋爱行为的要求。(C)
A.亲昵动作高雅,避免粗俗化 B.善于控制感情,理智行事 C.恋爱行为要开放 D.双方平等相待、相敬如宾 131.以下哪种不属于健康恋爱观?(D)
A.自尊自爱,不能超越“雷池” B.专一忠贞,不能朝秦暮楚 C.尊重对方,不能对其有所隐瞒 D.全心付出,不在乎天长地久 132.主张心理学应该研究意识的功能和目的,而不是它的结构。意识是连续性的像水流一样,提出“意识流”观点的心理学流派是(A)
A.机能主义 B.行为主义 C.人本主义 D.构造主义 133.心理过程是心理现象的动态表现形式,包括人的(B),以下错误的是。

A.认识过程 B.分析过程 C.情感过程 D.意志过程 134.一个人的个性中最重要、最显著的心理特征是指(A)。

A.性格 B.气质 C.态度 D.能力 135.很多人出去旅游时喜欢在旅游地购买一些精美的工艺品回去馈赠亲友,这反映了旅游者的(B)需要。

A.广泛性 B.社会性 C.精神性 D天然性 136.“江山易改,秉性难移”是指气质有(C)的特点。

A.先天性 B.两重性 C.稳定性 D.可塑性 137.在个性心理特征中,能力、气质和性格相互影响、相互制约,但(B)起着核心的作用 A.气质 B.性格 C.能力 D.需要 138.(C)是用来描述研究的一致性和稳定性的。

A.效度 B.区分度 C.信度 D.自变量 139.有关部门规定,旅游接持人员在工作前,不能吃大蒜等气味较大刺激的食物,这是因为嗅觉的(C)时间比较长。

A整体作用 B.相互作用 C适应作用 D.生活实践作用 140.技能达到熟练后一般是靠(D)来指挥和控制动作的。

A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.动觉 141.态度一旦形成,就具有一定的稳定性,但态度也有可变性。以下几种情况中有一种不是改变人的态度的主要原因。请指出。(C) A.强迫性服从 B.伙伴政策影响 C.创伤性经历 D.丰富的信息 142.一百多年前,心理学从哲学中分离出来,作为一门独立的科学,与下列哪一位学者有关?(A) A.冯特 B.华生 C.弗洛伊德 D.詹姆斯 143.领导者的作风越是(B),就越是能使群体成员团结在他的周围,他的影响力也就越大。

A.专制 B.民主 C.客气 D.放任 144.流氓集团、盗窃集团、赌博集团等(C)
A.不是群体 B.是消极的非正式群体 C.是破坏型的非正式群体 D.是消极的正式群体 145.古人云“:无敌国外患者,国恒亡。”这是强调(B)。

A.竞争的消极作用 B.竞争的积极作用 C.竞赛的积极作用 D.竞赛的消极作用 146.合作的成立必须具备一定的条件,以下错误的是(B)。

A.合作者必须有共同的目标、利益和兴趣 B.合作者必须没有分歧 C.合作必须具备一定的物质基础 D.合作者必须具有一定的知识和技术 147.信息沟通的4种主要功能中,以下的那一项是错误的(C)。

A.激励 B.表达情绪 C.描述 D.控制 148.信息沟通过程中,信息接收者对传递者怀有不信任感、敌意,或由于紧张、恐惧,或另有心事而听不进去,或歪曲对方传达的内容,这属于(A)。

A.心理上的阻碍 B.认知上的差异 C.气氛效应 D.传递信息的工具不灵 149.信息沟通过程中,个体的动机不同,其态度、思维方式也不同,以致传递者所说的内容,接收者无法理解,这属于(B)。

A.心理上的阻碍 B.认知上的差异 C.气氛效应 D.传递信息的工具不灵 150.强调工作技术、任务事项,关心任务完成情况,把员工作为达到目标的手段的领导是(A)导向的。

A.技术导向 B.员工导向 C.效率导向 D.问题导向 151.同宿舍—个人整天闷闷不乐,对舍友的态度很冷漠,多询问几句,他也觉得很讨厌,甚至将自己的不快辽怒于舍友。这种情感是(C)。

A.热情 B.激情 C.心境 D.心情 152.某公司有的员工遇到挫折时变得手足无措,像小孩一样哭闹。这是受挫后(C)的表现。

A.攻击反应 B.升华 C.行为倒退 D.消沉逃避反应 153.“吃不到的葡萄是酸的。”这是受挫后行为表现的(B)。

A.消沉逃避 B.合理化作用 c.升华 D.行为倒退 154.职业心理对服务员的意志要求主要在四个方面,自觉性、果断性、坚韧性和(B) A.可塑性 B.自制力 C.控制力 D.忍耐性 155.(B)是成人型人际交往心理状态的行为模式。

A.自然式 B.命令式 C.提议式 D.慈爱式 156.在人际交往的过程中,大学生常常以自我为中心来处理新环境中的人际关系,是指交往的(C)。

A.平等性 B.易变性 C.自主性 D.开放性 157.发展心理学的任何研究,都必须从伦理学的角度,认真考虑是否有利于被试的身心健康,有利于促进被试的心理发展,是指发展心理学研究的(A)原则。

A.教育性 B.生态化 C.客观性 D.科学性 158.气质类型(C)。

A.不影响成就的高低 B.具有社会评价的意义 C.影响性格特征形成的难易 D.不影响心理健康水平 159.一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征叫(C)。

A.个性 B.人格 C.性格 D.气质 160.人格结构动力理论的典型代表是(A)。

A.弗洛伊德的人格结构理论 B.荣格的内外向人格结构理论 C.奥尔波特的人格理论 D.艾森克的人格结构维度理论 161.“集体潜意识”概念是(D)提出来的。

A.弗洛伊德 B.霍妮 C.沙利文 D.荣格 162.公元前328年,古希腊哲学家(A)指出:人在本质上是社会性的动物。

A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.马基雅维里 D.柏拉图 163.社会化的载体不包括(D)。

A.家庭 B.大学 C.杂志 D.观念 164.爱国意识的发展阶段不包括(C)。

A.国家形象阶段 B.抽象国家观念阶段 C.国家认同阶段 D.国家组织系统阶段 165.自尊是个体对其(A)进行自我评价的结果。

A.社会角色 B.自我 C.成功与失败 D.价值 166.光环效应是一种(D)的现象,一般是在人们没有意识到的情况下发生。

A.社会适应 B.信息干扰 C.先入为主 D.以偏概全 167.在行为的内因和外因中,一部分是可变的,另一部分是稳定的,如内因中人的(A)是易变性因素。

A.情绪 B.人格 C.智力 D.能力 168.人的社会行为的直接原因是(A)。

A.社会动机 B.社会态度 C.价值观 D.社会知觉 169.阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都是(D)。

A.动机受阻 B.焦虑 C.需要 D.挫折 170.与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人,而阐释的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于(B)。

A.焦虑 B.嫉妒 C.恐惧 D.羞耻 171.个体害怕孤独,希望和他人在一起建立协作和友好联系的心理倾向被称为(A)。

A.亲合动机 B.成就动机 C.利他动机 D.优势动机 172.最重要的身体语言沟通方式是(C)。

A.身体姿势 B.身体运动 C.目光 D.面部表情 173.基本的人际需要不包括(D)。

A.包容需要 B.支配需要 C.感情需要 D.认知需要 174.喜欢是(A)的人际吸引。

A.中等程度 B.最高程度 C.较低层次 D.最低层次 175.从众是一种(A)接受群体影响的方式。

A.被动地 B.主动地 C.积极地 D.有效地 176.在没有压力的条件下,个体受他人的影响而仿照他人,使自己与他人相同或相似的现象,称为(B)。

A.暗示 B.模仿 C.感染 D.社会促进 177.关于爱情,下列说法中错误的是(A)。

A.幼儿也有爱情体验 B.爱情有生理基础,包括性爱因素 C.爱情的基本倾向是奉献 D.爱情是一种高级情感,不是低级情绪 178.“如果我怀疑我爱的人跟别人在一起,我的神经就紧张”,这是(C)的爱。

A.迷恋式 B.好朋友式 C.占有式 D.浪漫式 179.第二个发展加速期是指(C)。

A.幼儿期 B.童年期 C.青春期 D.青年期 180.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是(D)。

A.获得完善感,避免失望或厌恶感 B.获得勤奋感,客服自卑感 C.获得亲密感,避免孤独感 D.获得繁衍感,避免停滞感 181.自我中心现象表现为(B)。

A.只关注个人的需求而不考虑他人的需要 B.缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人感受和想法 C.善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人 D.具体物主意识,缺乏与他人分享意识 182.以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是(D)。

A.视觉“复述”策略 B.捕捉典型策略 C.特征定位策略 D.复述策略 183.把要识记的材料,按其内在联系,加以归类等方式进行识记,称为(B)策略。

A.复述 B.组织 C.系统 D.加工 184.儿童期儿童的主导活动是(B)。

A.游戏 B.学习 C.劳动 D.运动 185.第一逆反期反抗的对象主要是(A)。

A.父母 B.伙伴 C.老师 D.爷爷 186.抑制欲望的即时满足,学会等待是指儿童自我控制能力中的(C)。

A.自我调整 B.自主满足 C.延迟满足 D.自我约束 187.影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是(C)。

A.外表 B.环境因素 C.儿童本人的社会交际能力 D.情绪状态 188.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在(C)。

A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年期 189.自我意识的第二次飞跃发生在(B)。

A.幼儿期 B.少年期 C.青年期 D.更年期 190.逆反期的出现是(A)。

A.儿童心理发展中的正常现象 B.儿童心理发展中的异常现象 C.由早期挫折造成的 D.人格异常的一种表现 191.(D)是对自我消极否定的心理倾向。

A.自我提升 B.自我贬抑 C.自我接纳 D.自我排斥 192.(A)是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。

A.人生观 B.价值观 C.世界观 D.信仰 193.中年期的年龄范围是(B)。

A.30-40岁 B.35或40岁-60岁或65岁 C.45-60岁或65岁 D.50-60岁或65岁 194.中年人对自我的看法(C)。

A.表现出消极的变化 B.与青年期相比没有什么变化 C.表现出更加积极的、满意的变化 D.因人而异 195.成年期的自我发展主要经历的阶段不包括(B)。

A.遵奉者水平 B.自律水平 C.公平水平 D.自主水平 196.中年人的工作满意度(B)。

A.达到一生中的最低谷 B.达到一生中的最高峰 C.和青年期相比没有什么特点 D.起伏变化较大 197.老年期一般是指(B)以后。

A.50 B.60 C.70 D.80 198.(A)是老年期心理发展的总趋势。

A.认知活动的退行性变化 B.人格出现偏差 C.情感脆弱 D.人际交往技能降低 199.异常心理活动得到矫正,需要经过(C)。

A.健康咨询 B.心理咨询 C.系统治疗 D.发展治疗 200.巴甫洛夫通过(C),来解释人类的异常心理现象。

A.现象描述结果 B.精神病学结果 C.实验研究结果 D.心理研究结果 201.处于焦虑的人会来回走动,这种表现属于(B)
A.情绪的主观体验 B.精神运动性不安 C.植物神经系统紊乱 D.精神运动性抑制 202.智能是一种复杂性、综合的精神活动,它不包括(A)。

A.感知觉、注意力 B.记忆力、理解力 C.分析综合能力 D.计算能力、判断力 203.弗洛伊德认为,道德性焦虑的危险来自于(A)。

A.超我 B.冲动 C.自我 D.现实 204.心理冲突的变形是(D)。

A.道德性的 B.精神病性的 C.现实性的 D.精神症性的 205.梦游属于(C)。

A.分离性障碍 B.转换性障碍 C.睡眠障碍 D.运动障碍 206.心理活动耐受力强是指在遇到精神刺激时(C)。

A.有较强的抵抗能力 B.有较快的恢复能力 C.有较持久的经受力 D.有自如的控制能力 207.“心理正常”意味着(D)。

A.包含精神病症状在内的心理活动 B.包含心理不正常在内的心理活动 C.一切可能的心理活动 D.具备正常功能的心理活动 208.童年期儿童的主导活动是(B)。

A.游戏 B.学习 C.劳动 D.运动 209.一般情况下,躯体疾病患者在住院是不大可能产生的心里变化是(A)。

A.感到自己更独立自由 B.情绪低落 C.更多的关心自己身体的感觉和状态 D.感到时间过得很慢 210.中年期的年龄范围一般指(D)。

A.30-40岁 B.35-45岁 C.30-50岁 D.35-60岁 211.“心理不健康”的分类不包括(D)。

A.心理问题 B.严重心理问题 C.神经症性心理问题 D.确诊的神经症 212.(D)的心态不会产生压力体验。

A.无法选择 B.无所适从 C.左右为难 D.漠不关心 213.“失魂落魄”的状态意味着个体处在灾难综合症的(B)。

A.初始期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复阶段 214.个体处在全力投入对事件应对的过程中,或消除和适应压力,抑或退却,这一阶段是(B)。

A.警觉阶段 B.搏斗阶段 C.衰竭阶段 D.恢复阶段 215.外控型人格(A)。

A.认为命运主宰人的生活 B.认为成功是个人努力的成果 C.遭遇压力事件后,很少怨天尤人 D.体验到的压力强度降低 216.(B)编制了世界上第一个正式的心理测验。

A.高尔顿 B.比内 C.卡特尔 D.奥蒂斯 217.狭义的心理咨询主要是指(A)。

A.具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施 B.使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段 C.使用各种心理咨询技术 D.使用各种非标准化的临床干预措施 218.(C)不是心理咨询师应该持有的正确观点与态度。

A.唯物主义观点 B.普遍联系的观点 C.实用主义的观点 D.中立性的态度 219.少年期产生心理障碍的首要原因是(A)。

A.成人的不正确对待 B.学校教育背离基本宗旨 C.同龄人缺乏交流 D.社会世风日下 220.灵长类动物能认识事物之间的外部联系,因此它们的心理发展到了(C)的阶段。

A.感觉 B.知觉 C.思维萌芽 D.思维 221.冯特(C)年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学已经成为一门独立的学科。

A.1840 B.1860 C.1879 D.1885 222.学习的最佳期限是指(C)。

A.心理机能已经发展成熟之时 B.学习条件都已经具备的时候 C.心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时 D.心理机能开始形成之前 223.神经元是(A)的基本结构单位和功能单位。

A.神经系统 B.感觉器官 C.运动器官 D.内脏器官 224.神经元是由(B)组成的。

A.细胞体、细胞核和神经纤维 B.细胞树、树突和轴突 C.细胞、突起和纤维 D.细胞核、突起 225.前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位叫(D)。

A.树突 B.轴突 C.细胞体 D.突触 226.视觉中枢位于(C)。

A.中央前回 B.中央后回 C.枕叶的枕极 D.颞上回和颞中回 227.把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫(C)。

A.反应 B.反映 C.反馈 D.反射 228.实现反射活动的神经结构叫(B)。

A.感应性 B.反射弧 C.反馈 D.反应 229.对光适应是在强光作用下(A)。

A.视觉感觉阈限迅速提高的过程 B.视觉感受性迅速提高的过程 C.视觉的感觉阈限迅速降低的过程 D.视觉的差别阈限迅速降低的过程 230.对光适应是在暗环境中(B)。

A.视觉感受性不断降低的过程 B.视觉感受性不断提高的过程 C.视觉感觉阈限不断提高的过程 D.视觉的差别阈限不断提高的过程 231.同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸的白色纸上,看起来(A)。

A.在黑色纸上的灰比白色纸上的灰亮 B.在黑色纸上的灰比白色纸上的灰暗 C.在白色纸上的灰比黑色纸上的灰亮 D.在白色纸上的灰和黑色纸上的灰一样亮 232.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于(B)。

A.先天的成熟 B.动作 C.语言 D.后天的经验 233.颜色的属性包括(A)。

A.色调、明度和饱和度 B.光的波长、强度和纯度 C.彩色和非彩色 D.饱和色和非饱和色 234.两种颜色混合在一起变成了灰,这两种颜色叫(C)。

A.非彩色 B.彩色 C.互补色 D.中间色 235.女孩子色觉异常是由(D)。

A.色觉异常的父亲传给她的 B.色觉异常的外祖父通过母亲传给她的 C.色觉异常的外祖母通过母亲传给她的 D.色觉异常的外祖父通过母亲和色觉异常的父亲一起传给她的 236.从种族发展的角度看,最古老的感觉是(C)。

A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉 237.能溶于液体的物质是(C)觉适应刺激的主要特点。

A.听 B.嗅 C.味 D.触 238.基本的味觉有(A)。

A.咸、甜、苦、酸 B.酸、甜、苦、辣 C.甜、咸、麻、辣 D.酥、脆、甜、咸 239.生理零度是指(A)。

A.皮肤表面的温度 B.37℃ C.36.5℃ D.正常的体温 240.把事物的各部分、各种属性结合成一个整体加以反映的知觉特性叫知觉的(B)。

A.完整性 B.整体性 C.选择性 D.理解性 241.“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有(D)。

A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.理解性 242.记忆是(A)。

A.过去的经验是在头脑种的反映 B.对客观事物直接的反映 C.对客观事物间接的反映 D.对客观事务概括的反映 243.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫(C)。

A.语言记忆 B.意义记忆 C.语义记忆 D.内隐记忆 244.个体并没有意识到,过去的经验却对当前的活动产生了影响,这种记忆叫(C)。

A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.内隐记忆 D.外显记忆 245. 弗洛依德的人格结构不包括 (C) 。

A.超我 B.本我 C.镜我 D.自我 246.遗忘的进程是(B)。

A.先慢后快 B.先快后慢 C.倒U型曲线 D.U型曲线 247.先前学习的资料对识记和回忆后学习资料的干扰作用叫(A)。

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.前干扰 D.后干扰 248. 我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力,其中(C)是智力的核心。

A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力 249.记忆资料在系列中所在的位置对记忆效果发生的影响叫(C)。

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.系列位置效应 D.记忆顺序效应 250.通过思维,能从已知推断出未知来,这说明思维具有(C)的特点。

A.直观性 B.形象性 C.间接性 D.概括性 251.概念所包含的事物的本质属性称为概念的(B)。

A.含义 B.内涵 C.外延 D.本质 252.已有的知识经验对解决新问题的影响叫(A)。

A.迁移 B.干扰 C.抑制 D.启发 253.会骑自行车有助于学骑摩托车,这是(B)。

A.系列位置效应 B.正迁移 C.负迁移 D.技能学习 254.从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫(B)。

A.技能学习 B.原型启发 C.灵感 D.顿悟 255. 交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D)。

A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露 256.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫(D)。

A.符号系统 B.内部系统 C.语言 D.言语 257. 自我受什么原则的支配。(D) A.唯乐 B.道德 C.价值 D.现实 258.患者发音器官正常单说话困难,说不出连贯的话语,这种失语症叫(B)。

A.接受性失语症 B.表达性失语症 C.失读症 D.失写症 259.患者听觉器官正常,能听到声音但不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力,这是因为(B)中枢受到损伤造成的。

A.布洛卡 B.威尔尼克 C.书写性言语 D.视觉性言语 260.视觉性言语重视受到损伤的病人(D)。

A.不能写字、画画了 B.听不到别人说的话了 C.说话发生了困难 D.理解字词的含义发生了困难 261.过去感知的事物的形象在头脑中再现的过程叫(A)。

A.表象 B.想象 C.形象思维 D.再造思维 262. 判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素(D)。

A.家庭 B.职业 C.信仰 D.文化 263.在觉醒状态下的觉知是(A)最重要的特点。

A.意识 B.注意 C.认识 D.知觉 264. 人的气质可以分为四种基本类型,即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)。

A.独立质 B.严谨型 C.兴奋型 D.胆汁质 265. 思维在认识过程中处于(C)。

A.一般地位 B.被支配地位 C.核心地位 D.高级地位 266. 咨询者对来访者的无条件关注又称为(B)。

A.真诚 B.接纳 C.尊重 D.同感 267. 20世纪60年代以来,英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B) 。

A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知心理学派 268. 勤奋、懒惰、谦虚、骄傲,这些反映的是(C)特征。

A.能力 B.气质 C.性格 D.情感 269.下面哪位心理学家提出了爱情三角理论?(A)
A.斯腾伯格 B.赫洛克 C.霍尔 D.霍妮 270.下列哪种途径会传染艾滋病病毒?(C)
A.照顾艾滋病病毒感染者 B.到公共浴池洗澡 C.与艾滋病病毒感染者有性交 D.与艾滋病病毒感染者共用餐具 271. “集体潜意识”概念是(D)提出来的。

A.弗洛伊德 B.霍妮 C.沙利文 D.荣格 272.正常情况下安全套的保质期限最好是(D)。

A.六个月 B.一年 C.两到三年 D.五年 273.下列哪种情况不适合做心理咨询(B) A.强迫症 B.梦游症 C.恐惧症 D.学习适应问题 274.下列那些情绪会使皮肤的温度上升(B)。

A.悲伤 B.害羞 C.恐惧 D.情绪不会使皮肤温度上升 275.有的同学遭遇失败后,便会认为自己“没用,什么也干不成,是个废物,窝囊废”,这种想法属于哪种不良认知(C)。

A.绝对化 B.糟糕至极 C.过分概括化 D.乱贴标签 276. 研究婴儿期母婴依恋的特点和规律,比较适宜的研究方法是(B)
A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.调查法 277.一百多年前,心理学从哲学中分离出来,作为一门独立的科学,与下列哪一位学者有关?(A) A.冯特 B.华生 C.弗洛伊德 D.詹姆斯 278.1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(A) A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 279.在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法叫(B)
A.观察法 B.实验法 C.访谈法 D.问卷法 280.语言是思维的(B) A.工具 B.载体 C.基础 D.外壳 非选择题(抢答题重点范围)
1.心理学人物及其相关理论:巴甫洛夫、斯金纳、奥尔波特、皮亚杰、弗洛伊德、艾里克森、桑代克、班杜拉、华生、维果斯基。

2.一些心理学现象,如:蝴蝶效应。

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