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五年级美术上册教案《7.各式各样椅子》人美版

时间:2021-10-14 10:47:59 浏览次数:
导读: 各式各样的椅子教学目标: 1 了解椅子的相关知识,及设计的基本内涵,初步掌握椅子的基本造型与功能的关

各式各样的椅子 教学目标:  1.了解椅子的相关知识,及设计的基本内涵,初步掌握椅子的基本造型与功能的关系,学习用手绘设计图设计一把新颖的椅子。

2.通过观察,分析,小组合作探究椅子的基本结构与造型,理解椅子的造型与功能的关系,结合人们的不同需求创新设计椅子。  3.发展学生的观察能力,分析能力,创造思维能力,和设计能力,培养学生关注生活,热爱生活的情感,建立用设计改善生活的信心。

教学重点:了解椅子的基本造型与功能等相关知识,设计出造型和功能有机结合的椅子。  教学难点:创新地设计椅子,体现功能,实用性与审美性的巧妙结合。   教学方法:小组合作探究 、评论。

学情分析:五年级学生具备了设计的基本知识,能用设计图的方法展现自己的设计,并与他人简单交流自己的设计意图,学生在设计过程中需要关注到造型与功能,思考设计中怎样创新,满足人们对椅子的需求。

教学过程:
一. 谈话导入: 1.什么是椅子? 提问:椅子是由几部分组成? 出示图片——椅子(椅背、椅子面、椅背、扶手)。

2、 生活当中你见过哪些椅子?它们都有什么不同的功能呢? 谈话:课前让大家进行了社会调查。

3.椅子的每个部位有什么作用呢? (学生分一组、二组、三组作答)
出示图片(羽毛球裁判椅、老板椅、公园座椅、剧院座椅、靠背椅)。

分别从椅腿、椅面、椅背上分析,设计者设计椅子时,椅子各部分的造型与椅子功能的关系。

4、说一说,设计师为什么要设计出这么多造型不一样的椅子? 设计原因:在生活中,人们为了方便使用。那么,今天这节课就让同学们设计造型别致的椅子。

出示板书设计:造型别致的椅子。

二、探究新知 1、 看书本的图片,为什么教室里的学生座椅有高、有低? 出示一张录播教室的椅子,量一量椅子的座高、座面深、座宽、靠背高度的尺寸,及座面与靠背的夹角。

——人的尺寸决定了椅子的各部分尺寸。

所以,设计椅子时,还应该把握好椅子各部分的尺寸。

2、 出示一张蜜蜂座椅。

❶把蜜蜂座椅的椅背设计成三角形的或者长方形的,好看吗? ❷把蜜蜂座椅放在会议厅或者儿童房,放哪更合适? 所以,设计椅子时,还要考虑是否与周围环境相融合。

问题:在设计椅子造型的时候,需要考虑的因素有哪些? 考虑的因素:实用和美观。

设计师的灵感其实很多都是源于生活和自然,这把椅子都是根据什么设计的? ❶出示1张图片的圈椅的椅子造型。

❷出示课件中的一幅画(蒙德里安的红黄蓝,带出红黄蓝座椅)
教师:它和常规的椅子一样吗?(受后现代主义思潮的影响,从颜色上说)
❸出示2张图片的椅子造型。(人的手型)
❹出示一组设计师为各个人群设计的椅子图片,说一说椅子的设计原理。

(就是模仿某种东西的造型,并对某种东西造型进行添加或去除一些部分,是艺术家进行创作的一种重要方法)。

4、你想为谁设计,设计什么造型的椅子?学生回答。

三、教师示范,强调设计图的画法。(绘画椅子的时,注意透视现象。)
四、艺术实践。

从你们的眼神,老师已经看出你们早迫不及待想展示自己的才华了,你想给你的同桌或好朋友设计一款什么造型别致的椅子呢?现在,开始动手吧。

椅子设计创意:
1、根据自己的创意,设计一把功能实用,造型美观的椅子。

2、标出椅子的尺寸和功能。

3、写出产品名称和设计师。

五、展示评价。

1.你用了什么巧妙的设计满足人们对椅子的特定需求。

2.你的设计是怎样体现形象与功能关系的? 3.你的设计最满意的地方是什么? 4.评价同学的设计,看过他人作品之后对你有什么启发? 六. 小结拓展。

同学们,明式家具作为我国民族文化的精华,在我国家具史上占有重要的地位,是世界家具史上的一颗璀璨的明珠。今天,我们学习了造型别致的椅子,同学们对椅子的作用和设计方法都有了很深的了解,并且进行了深入的刻画,表现的很好。希望同学们再接再厉,设计出更多造型别致的椅子。

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