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描写父爱的散文八篇汇编

2019-06-12 10:18:19 来源网站: 品牌对比网

描写父爱的散文八篇汇编 本文简介:

描写父爱的散文八篇描写父爱的散文八篇,【篇一】父亲是农民,住在社会主义新农村,在家乡务农。儿子是国家公务员,是一名监狱人民警察,住在远离城市的一所监狱。父亲挂念儿子,儿子想念父亲了。记忆中,父亲是一个沉默寡言的人,只上过一年多的私塾,没什么文化。但父亲知道没文化给工作和生活带来很多不便,父亲不想儿子

描写父爱的散文八篇汇编 本文内容:

描写父爱的散文八篇
描写父爱的散文八篇,
【篇一】
父亲是农民,住在社会主义新农村,在家乡务农。儿子是国家公务员,是一名监狱人民警察,住在远离城市的一所监狱。
父亲挂念儿子,儿子想念父亲了。记忆中,父亲是一个沉默寡言的人,只上过一年多的私塾,没什么文化。但父亲知道没文化给工作和生活带来很多不便,父亲不想儿子赴他的后尘,一直严格要求儿子要认真读书学习。父亲十分大众平凡,也许是遗传,也许是操劳过度,或者是两者兼有,父亲五十岁不到,头顶上就几乎找不到黑丝了。黝黑的脸庞,一双如毛毛虫般大小的眉毛,细小的眼睛,单眼皮,再加上那个唇微厚的嘴巴和那两双粗手、大脚,一个朴实的父亲就这样被勾勒出来了。每次干农活回到家,父亲小麦色的小腿上沾满泥土,穿一双刚从水里洗过的拖鞋踏进屋里,留下一个个大脚印。父亲往椅子上一坐,双脚习惯立在上面,干净的椅子立刻被泥土沾污了。脸上的汗滴,在透过屋里的阳光照耀下,一闪一闪的,仿佛一颗颗闪亮的珍珠。父亲拿起自己心爱的烟斗,点上旱烟,吸上一口,慢慢吐出,真是享受。
父亲是农民,住在社会主义新农村,在家乡务农。儿子是学生,住在学校,在读书、求学。儿子成长的历程,父亲给予了很多的关爱。有一件事,至今让儿子记忆犹新。儿子在县城中学读高中,学校离家不远,父亲的家与儿子的学校中间隔着一大片农田,在儿子的教室可隐约看到父亲家的房子。可儿子还是住在学校,在学校吃早餐,中餐和晚餐都回自己家吃。不管干农活多么忙,为了不影响儿子的学习,每次儿子从学校回到家中,父亲都给儿子准备好了饭菜,如果是在冬天,饭菜是放在铁锅中隔水暖着的。临近高考的一天,突然下起了倾盘大雨,儿子回家吃晚餐。家与学校中间那片农田涨水了,儿子半路上被洪水拦住了。虽然看见家就在不远处,可儿子就是过不去。为安全起见,儿子不敢冒险涉水过去,只好返回学校,边走边想今天可能要挨饿了。儿子返回学校,远远看见一个人站在宿舍门口,好像是父亲,儿子便三步并做两步跑过去,站在儿子面前的果真是父亲。父亲头带着雨帽,一身的泥水,脏兮兮的,手里紧紧拿着一个饭盒。儿子当时那个感动啊,简直无法用言语表达,只感觉眼眶热热的、湿湿的,儿子急忙让父亲进宿舍洗一洗。可父亲把饭盒递给儿子说:“不了,您先吃饭吧,山路不好走,我得赶早回去了”。父亲走远了,儿子发现父亲走路与平时有些不一样。原来,父亲担心儿子挨饿,翻山越岭绕小路给儿子送
饭来了,因刚下雨,路上又湿又滑,所以路上摔跤了,脚也受伤了。那年,儿子考上了省城的一所大学。儿子还有将近半年就要大学毕业了,那年的冬天,父亲到学校看过儿子。父亲握着儿子的手什么也没有说,脸上只是微笑,由于只有课间十分钟时间,所以父亲与儿子也没多说什么,父亲翻开口袋,拿出一些钱给儿子就走了,父亲走后儿子心里美兹兹的。父亲跑了200多公里远的路到省城,就为了看儿子一眼。都说儿行千里母担忧,可是儿子出门在外父亲也担忧啊。现在想起来,儿子感觉仍然很温暖。
父亲是农民,在家乡务农,种甘蔗。儿子是国家干部,是一名监狱人民警察,分管2000多亩甘蔗地。父亲到儿子工作的监狱看儿子和孙子。为振兴监狱经济、发展生产,儿子白天在工地带班,指导罪犯种植甘蔗;为了监狱的安全稳定,保一方平安,儿子晚上进监舍管理、教育罪犯。父亲难见儿子一面。也许是人生地不熟,也许是语音不同,也许是家乡那里割舍不下,也许是父亲不想给儿子添加负担,父亲回家乡去了。
父亲是农民,在家乡务农。儿子是国家公务员,儿子是一名监狱人民警察。过节了,儿子与父亲曾经团聚在一起,儿子给父亲斟满一杯酒说:“爸,感谢您得养育之恩,祝您身体健康,祝您快乐”。父亲端起酒杯,一饮而尽,父亲很是满足。过节了,儿子与
父亲却未能团聚在一起,儿子却未能给父亲斟满酒杯。一年当中有很多节假日,元旦、中秋、国庆、春节。儿子却未能与父亲一起过上一个节日。此后过节,父亲想儿子了,父亲给儿子满上酒,可是儿子不在身边。父亲给儿子打电话,可电话里传来――“您拨打的电话暂时无人接听,请稍后再拨”。很多次很多次,电话里传出同样的声音。监狱布局调整,儿子如今不用带罪犯出监外劳动了。为祖国建设保驾、为人民安宁护航、为打造平安监狱、为构建和谐社会,儿子此时正在监内上岗值勤……
父亲离儿子很远,儿子不可以随时见到父亲,儿子却感受到父亲就在身边。依然愿意这样静静的回味父亲,那种感觉,热热的,酸酸的……儿时,父亲的怀抱是最可以撒娇的地方,父亲的怀抱是最热最暖和的地方,父亲的语言是最具威慑力的……儿时,父亲是儿子仰望的阶石,是儿子嬉闹的乐园,是儿子病中的安慰……而如今,儿子也已为人父,抑或是岁月的锤炼,儿子更懂得如何做一个好儿子,也越发体会到父亲的不易。父亲是全家的顶梁柱,是家里的一片天,是一座坚不可摧的巍峨的大山!多少日子,父亲为了儿子辛勤劳累着,努力着,奋斗着……有多少苦,父亲忍受了;有多少累,父亲承受了;有多少难,父亲挺住了、有多少对儿子的想念,父亲走过来了。为了儿子,或许父亲有过委屈,或许父亲有过无奈,但
是父亲如山,父亲都挺过来了。原来,千难万苦都压不跨父亲那顶天立地的脊梁!每每看到父亲因工作愁眉,每每想到父亲因儿子奔波,做儿子的怎不心碎?
您或许有过失意、无助,千万别忘记父亲一直默默的站在您的身后;您或许有过伤心、无奈,也一定不要忘记父亲那深邃温和而慈爱的目光;您或许还有累了想歇息的时候,请您一定记住,父亲的爱是最安静的港湾,您可以将疲惫的心悄然停靠,父亲会用自己宽厚结实的肩膀为您抵抗一切,父亲的关爱和庇护会给儿子撑起一把风雨无阻的大伞,一帆迎风破浪的人生之船!
儿子知道父亲付出了太多太多,做晚辈的也要关爱父母,更加关爱老人。这天,儿子给父亲打电话……
【篇二】
父亲因病离世已11年了。1951年赴朝作战时是中国人民志愿军第十五军四十四师卫生科一名普通战士。一生虽很平凡,但却充满艰辛、不易和惊险,也正是这样的人生,他留给后人的,除了那几枚军功章外,还是他对人宽怀、对事豁达、对得失淡然的生活态度以及他那句经常挂在嘴边的人生信条。作为晚辈,理应把经历过那段特殊年代的人留下的人生财富拾起、传承、光大,以此告慰父辈时代那些最可爱的人。
一度响应祖国号召:保家卫国
父亲20岁时响应“保家卫国”的号召,于1950年10月考入了第十五军随军学校。因朝鲜战事吃紧,军校未毕业便提前入朝参战。第五次战役中,在朝鲜伊川被美军飞机所投燃烧弹击中而光荣负伤。关于那段岁月,父亲时不时会主动提起,有时也会因人们的好奇而被问及。因多是在儿时听父亲讲过,所以完整的战斗故事我无法复述,但对有些关键词却至今不能忘怀。“胡尘(意外敌)竟敢侵边疆,志士肩枪上战场,丈夫自有四方志,何须埋骨在家乡。”这是父亲当时所作的小诗,跃然纸上的是一种誓死保家卫国的豪情。
“美军飞机定时轮番轰炸,所有房屋、道路、森林、甚至整个朝鲜国土均被炸翻了几遍,志愿军多在夜间活动。”这是他对朝鲜战事紧张程度的描述。而“一把麦面,一把雪。”则是他对朝鲜战地生活的回忆。除此外,父亲经常谈到的,还有他3次与死神擦肩而过的经历。一次是他所背的水壶被子弹打穿,自己却安然无恙;一次是被燃烧弹击中后竟然从火海里爬了出来;一次是作为伤员在被转运回国的卡车上竟未被美机炸翻。是啊!与牺牲的战友比起,他是幸运的。当然,父亲也有遗憾的事,那就是因负伤未能参加上甘岭战役。
二度响应祖国号召:精简下放
撤离朝鲜战场后,父亲便回到东北疗伤。因面部烧伤严重,只能借用身体其他部位的皮肤来进行植皮,以致康复后整个容貌较负伤前有很大变化,且因眼脸外翻,终身与各种眼药结缘。但尽管如此,父亲却经常讲,东北疗伤那段时光仍然是他一生中较幸福的日子。复员后,父亲先被安排到涪陵残废军人学校任文化教员,帮助残废军人学习文化。后又被安排到涪陵地区民政局工作。在此期间,经常乘坐小木船穿梭于长江之上到县、乡开展工作,是最令他惊心动魄的事,数次险象环生,又都数次化险为夷。20世纪60年代初,我国遭遇严重的经济困难,中央决定实行“调整、巩固、充实、提高”的调整国民经济“八字方针”,要求大量精减城市人口。对此,父亲再次响应国家号召,主动离职回到了阔别十多年的故乡,完成了解甲归田的角色转换。
人生信条:求人不如求己
回乡后,父亲肩挑的是一个7口之家的重担。在我的记忆里,父亲主要从事的是生产队记分员的工作,还是各种宣传标语的主要写手,也经常为乡邻代写书信什么的。那时,一户人家一年下来能分多少粮食、多少蔬菜、多少禽肉,全凭工分说话。所以经常有社员到我家找父亲核对工分,无论是谁,父亲都会不厌其烦地为其作
解释。改革开放后,父亲被派到镇上从事老龄工作,直至离世。其间还先后参与了几次全国人口普查。那年那月,生活的艰辛是不言而喻的,但他做事一丝不苟,不拈轻怕重,处处与人为善,对子女们的吃、穿、医、学一样也未耽误过。遇到困难和委屈,他都能宽容面对,不怨天尤人。面对旁人对他辞去公职回乡务农这一决定的惋惜时,他总是一笑置之,不曾叹息。一碟咸菜、一杯小酒,他都能吃得津津有味,不言生活苦涩。母亲瘫痪卧床多年,他照顾入微,不离不弃。父亲有生之年展现在我们面前的始终是那种豁达、乐观的心态和吃苦耐劳、坚忍不拔的性格。究其原因,除了他那特殊的人生经历外,可能还源于他那“求人不如求己”的人生信条。“求人不如求己”,按我理解,不排除求人,但更强调的是求己。它的本质含义符合马克思主义哲学原理,体现了外因和内因在促进事物发展变化中的作用和地位的不同,内因是根本,外因是条件,外因只能通过内因而起作用。对于一个当年参加过抗美援朝的军人来讲,知道一个极贫极弱的新中国,要打败强大的美帝,只有靠自己勇于亮剑和百折不挠的精神。要巩固来之不易的胜利成果,建设社会主义国家,更要靠自己的双手。所以对这句话的理解就当然深刻。我想,对于个人来讲,成功要靠自己刻苦钻研、努力拼搏、锐意进取;对于团队而言,成功要靠自己的特色、亮点、自主品牌;
回顾党的历史,也曾经提出过“自己动手,丰衣足食”、“独立自主,自力更生”、建“自主创新型”国家等号召。可见,“求人不如求己”对立身、齐家、治国都具有积极的指导作用,在实现民族复兴伟大中国梦的今天,提倡民族自信和民族自强尤为重要。
【篇三】
父亲是一名人民教师,当年因一场突出其来的政治风暴,成绩一直很优异的父亲放弃参加高考,而承担起了长子的责任和义务。在回到故里两年后,父亲有幸被乐山小学的韦校长这个伯乐相中,获推荐到乐山小学当老师。经过一段时间的师范专业教育培训后,父亲获得了教师资格证书。从此父亲成了一名教师,在讲台上一站就是几十年,他把一生中的大部分精力全部奉献给了教育事业,奉献给了学生们。
教师包含很多艰辛和苦乐,但教育者的工作是崇高和伟大的。正如当代教育家朱永新先生说的那样,“教师是一个冒险甚至是危险的职业,伟人与罪人都可能在他的手中形成,因此教师必须如履薄冰,尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。”父亲在他的几十年教书生涯中,教过小学、初中、高中年级的课程。
在乐山小学教小学、初中年级的语文及兼班主任期间,他对学生要求很严格:他不允许学生迟到、早退、旷课、上课开小差;要
求背诵的课文在第二天上课时一定要完整地背出来;写字本上的习字一定要求整齐,本子一定要整洁。(我窃以为这是受他当年师熟读书时老师的影响)父亲认为学生就要像学生的样子,故当学生公然与他的要求对抗时,他首先想到的是该学生家庭出现了什么变动了吧?他立即找到该生,询问近期不好好学习的原因,放学后,他必定要亲自在学生家里去进行家访,了解学生近期出现异常的来龙去脉,第二天再进行有针对性的教育和帮助,直至学生回到正常的课堂学习为止。
后来获调到进德乡中学,他顺应时代变化,转变了一些教学观念。他了解到这个阶段的学生自尊心比较强,但比较贪玩,多数人对学习的难度感到吃力,失去了学习的兴致。父亲制定了一个表格让学生填写,以了解学生的学习目标、学习态度及喜好,加上父亲平时的用心观察,对每位学生都做到了如指掌。他暗中对学生做了分类,以期采取不同的教育方式。有一年学校开展运动会,他直接对学生“点兵点将”,即哪位学生适合参加哪个项目,而被点到的学生也很感荣光,每一个人都在摩拳擦掌的做着准备。比赛结束后,父亲的学生获得了最多的奖状、奖品,父亲对他们的优异表现及时进行了表扬和鼓励。后来,父亲接受校方领导的安排,负责教授高中一年级的语文课程,两年后又被负责教授高三年级的地理课
程。父亲觉得自己仿佛又回到了当年的高中生涯。他很用心地教授给学生们知识,父亲还把当年自己的学习心得与学生们共享。父亲看到学生们为迎接高考,每天的精神状态都呈高度紧张状态。他担心学生们会被压力压垮,影响考试的正常发挥,他斗胆向校长提出用唱歌的方式帮助学生们减压。获准许后,他利用每天短暂的活动时间,教学生们声乐基础知识,教唱当下盛行的民歌和流行歌曲,要求学生每天早上上课前先唱上两、三首歌曲后,再以轻松的心情开始一天的学习。那一年,父亲的一名女学生的地理成绩高居全柳江县第二名!这让父亲骄傲和自豪了许久。
这就是我的父亲,心中时刻装着学生,每当看到学生取得了好成绩,他都认为这是学生回馈给老师的最高荣誉,做教师的任何苦与累都可以抛至九霄云外了,虽然算不上很崇高,但这一生为教育事业的付出得到了一点儿回报,他觉得也值得了。
【篇四】
两年前我在罪犯亲属会见工作岗位上工作,在会见室里有许多令我难以忘记的故事。
那是一天上午,我刚上班,正在会见室搞清洁卫生。门外,一位老大伯大声地问:“这是X监区会见室吗?”我连忙走出门外,“今天是X监区的会见日,大伯,你要会见亲属吗?办好会见单没
有?”“我已办好了,警官你几时让我见到儿子呢?”我忙说:“大伯你稍等,我帮你通知管教带你儿子出来。”
老大伯忐忑不安地在候见室等着,几分钟后,管教带着一名罪犯来到会见室,盼来了儿子,他赶紧走到隔离的大玻璃前,拿起听筒。可是刚说了几句话,老大伯就不停的抹眼泪,继而放声大哭。其实平常办会见时,也有不少的亲属在哭泣,但这次却有些不同,那老大伯的儿子直接就把话筒挂了,靠墙站着,不再搭理父亲了。那老大伯急得双手直拍打玻璃,“哎,你怎不听我说话啊!”
我和管教把老大伯请到候见室,询问他“为什么会如此大哭?”他说:“儿子问我带钱来存入零花帐没有?带多少钱来?我就跟他说,没有带,也没有钱存入零花帐,他一生气就挂了话筒。”他边叹气边无奈地说:“我也是不得已的,儿子从出事来到监狱后,家中这两年早不像样了,媳妇跑了,留下二个孙子在家,孙子要读书,我老伴又有病,不能做工,家里就我一老头子支撑着,我哪里还能拿得什么钱来给他啊!这两年来,日夜思念着儿子,想来见见儿子一面,看看他在这过得怎样,谁知他竟然嫌我没带钱给他。还说我,没有钱,来见他干什么?你们说,我有多伤心……别人会见的都是向亲人报减刑喜讯,而我儿子却那么的不懂事呵。真希望你们多多教育他,让他体谅到父母在家里的艰辛。”
可怜天下父母心啊!老大伯不计嫌儿子因犯罪入狱给家里带来的伤害,千里迢迢,舟车劳累,来探望日思夜想的儿子,谁知他儿子是这样的态度。我在旁边看着,感到无比心酸,天下有哪种爱,能比得上父母的爱,作为子女的应该懂得珍惜。于是我和管教上前安慰他,“大伯,你不必想的太多,你儿子我们还会继续教育他,改造他的思想,让他懂得父母在家里的艰辛,让他不再报怨家人,理解家人,报恩亲人,早日改好,早日回家。”
从这一件小事上看,我们监狱人民警察对罪犯的教育改造工作任重道远,我们还需要更加努力,更加认真地加强监区文化教育建设,做好罪犯的思想教育,使他们重新树立正确的人生观、世界观、价值观,改造他们不劳而获的懒惰思想,使他们懂得如何孝敬父母、如何知恩、感恩、报恩,做一名遵纪守法的公民。
【篇五】
在小柯对父亲的记忆里,两人相处的时光总是短暂,依稀记得父亲用坚强的臂弯将自己举过头顶,自己也曾在球场边看着父亲高大的身影满场飞奔。
但更多的时候是当邻居家的小孩被他父亲送往学校时,自己的父亲却因为上班,留下一个早早离去的背影。周末,当同学一家高
高兴兴在游乐场游玩时,自己一家却很少出去。渐渐长大后,小柯才慢慢知道,父亲是一名狱警。
今天,小柯就要离开这个熟悉的小县城,去往遥远的北京上大学了。父亲知道自己要走,特意与同事调了班,要送自己去车站。从家下楼时,父亲主动担起了自己重重的行李,小柯要去帮忙,却被父亲满带笑容的顶了回去,“臭小子,瞧不起你老爸是不是?今天可是我要送你。”
下了楼,坐在父亲的摩托车后,不经意靠在父亲的背上,小柯感受到了久违的温暖,也吃惊的发现父亲原本挺直的身躯不再像儿时那样高大,白发也爬上了父亲的两鬓,呆呆地看着,小柯回想着过往的岁月,父亲为了这个家,常常早出晚归,风雨无阻的工作。明朗的灯光下,父亲也会抽出时间辅导自己的功课,虽然自已和父亲沟通不多,也曾因为见不到父亲心生失望和恼怒,但当看到父亲两鬓白发的这一刻,小柯已经忘却了与父亲的种种不快,亦多了一种心伤的感觉。
思绪随着车行奔驰,在现实与过往中穿梭,不知不觉中父子俩到达了县城的客运站。下了车,父亲依旧自告奋勇的担起了行李,招呼着小柯去买车票。买完票,两人坐在了候车室候车,看着父亲
一路忙来忙去,小柯忍不住对父亲说:“爸,你先回去吧,我一个人可以的。”
父亲不置可否的笑了笑,看了看行李说:“我去买一些苹果给你带上,你路上吃,爸这些年也没能给你买过太多东西。”说完他的背影混入来来往往的人里,消失在车站门外。
回想这些年,家里并不宽裕,父亲肩负着这个家庭,还要赡养四个老人,除了学业需要,父亲从不娇惯自己。也曾听母亲嘀咕过父亲,说他不应该那么死板,可以收一下礼物,可每次都被父亲言辞拒绝。记得有一次,临近深夜,自己在书房学习时,客厅激烈的说话声隐约传来,自己打开门探出头,正看到一个中年男子递着一个信封对父亲说:“黄警官,小小意思不成敬意,我儿子在牢里面就拜托你照顾了。”却见父亲摆摆手,严肃的说,“你与我二叔认识,我才见你,不想你说的是这件事,国家有法律,监狱民警也有六条禁令,这件事我不能帮,你快走吧。”说完,不容分说的把来人送出门外,那一刻让小柯永远记住了父亲高大正气的背影。
不多时,父亲提着水果回来了,上车的时间也快到了,父亲递过水果,对小柯说:“小柯,爸爸这些年没能为你做过什么,现在你要去北京上学了,爸为你骄傲,在外边要学会独立生活,学会成长,你不要忘记自己是警察的儿子,要争气。”小柯望着父亲,用
力点了点头,说:“爸,放心吧,在家你和妈也要照顾好自己。”父亲呆立了一下,随即露出了微笑,轻声说了声“好”,最后想要回头却终究没有回头的消失在人流中。
看着父亲离去的背影,小柯不由想到了朱自清所写的关于父亲《背影》,原来生活离我们很近,自己父亲的背影虽不似课文中那样苍老,小柯却依旧能体会到父亲对自己的爱,还有那一份父亲在生活,工作中不屈的执着与坚持,因为那是一名刚毅警察的背影,荣誉感,责任感使得他们不会轻易向困难屈服。
随着父亲的背影离去,小柯突然觉得自己长大了,不由自主的向着父亲的背影敬了一个礼,在心里说了声,“父亲,珍重!”
【篇六】
人们常用“父爱如山”来形容父亲对儿女无私的爱,而在我心里,父亲总会让我想到挡风的树、遮雨的伞,即使他的脊梁不再挺拔,依然是家里最有力的支撑。
父亲对我一向严厉,不见疼爱。清楚记得九岁那年,我高烧不退,守在床边的他见我清醒过来,竟然高兴得流下了眼泪。而他被工地的一根钢管戳破了鼻梁,没打麻药缝了4针,却咬着牙一声不吭。父亲那么倔强的一个人,为着我的一点点安危竟变得如此脆
弱,每每想起这一幕,我就觉得揪心。我终于明白,父亲的爱,静默无言,却醇厚绵长,用海纳百川来形容也表达不尽。
大学毕业那年,我想自己做生意闯天下,父亲一改以往对我“尊重个人意愿”的态度,非让我报考监狱人民警察。我觉得很委屈,因为专业不对口,而且对这份职业很陌生。父亲语重心长地说:“爸也不懂什么大道理,只知道人生关键就那么几步,选择对了,一生无悔。有选择就有挑战,坚持不懈地努力,就一定能成功。”父亲一生经历坎坷,他的话我信。我牢记他的教诲,突破层层选拨,终于成为一名监狱人民警察,经过七年的磨砺,成为一名业务能手。如今我有了自己的家庭和孩子,加上平时工作都很忙,不能够给予他们更多的关照。但是父亲很满足,他的儿子是一名监狱人民警察,这让他感到荣耀和幸福。
“爷爷!走快点!”周末在公园里,女儿拉着父亲的手边叫边跑。“慢着点”,父亲的脚步尽量跟上女儿,但明显已有些蹒跚,背也有些弯曲……心中的况味那么沉重而复杂。真是岁月不饶人啊,在我成长的三十年光景里,父亲从一名壮汉变成了两鬓斑白的老爷子,他的身材不那么挺拔了,脾气变小了,说话也和气了……可是唯一没变的,是那浓浓的亲情和关爱。父亲用一生的岁月教会我成
长,教会我做人,他给了我一片蓝天,给了我一方沃土,是我生命里永远的太阳!
【篇七】
独坐黄昏,朱自清的《背影》为我敞开别致的小窗。我情感的小鸟扇动思念的翅膀,穿过时空的隧道,到父亲的天空去遨游。
这桢难忘的照片是父亲的青年。发黄的背景上,曾经是一张姣好的面容。在这个群山拥裹的小镇子里,一定有那么一个月圆的夜晚,也一定有一位妙龄姑娘风一样掠过父亲的心。
我生命的里程,已录下父亲感情奔涌的波涛。当我呱呱坠地的时候,父亲为我那第一声震天动地的呐喊而陶醉;当我张开小嘴嗷嗷待哺的时候,父亲为自己肩头承负的重任而自豪。
父亲的故事总是伴着风和雨,构成一串串生活的音符。站在一块块类似稿纸的水田中,用一双粗糙的手栽下一行行绿色的诗行。让汗水浸透每个消瘦的日子,父亲捧出心香一瓣,醉了黎明,也醉了黄昏。
哦,父亲,从您雪花般的头发里,我读懂了命运的艰辛;从您微笑的眉梢上,我品味出收获的欢欣。我眼里透明的雾,弥漫了您古铜色的脸膛,美丽了您弓形的背影。
哦,父亲,季节推怀换盏,您心的琴弦拨出袅袅余韵,总以一种永不疲倦的眷恋,一种阳光的炽热,在牛的蹄印里构思明天的乐曲。
哦,父亲,和风掠过我的秀发,看天边一抹暖色,我不尽的思绪不再落寞,我曾经封冻的心田不再寒冷。
哦,父亲,我的青春是您青春的延续;我的生命是你延续的生命。
父爱永恒!
【篇八】
人们常用“父爱如山”来形容父亲对儿女无私的爱,而在我心里,父亲总会让我想到挡风的树、遮雨的伞,即使他的脊梁不再挺拔,依然是家里最有力的支撑。
父亲对我一向严厉,不见疼爱。清楚记得九岁那年,我高烧不退,守在床边的他见我清醒过来,竟然高兴得流下了眼泪。而他被工地的一根钢管戳破了鼻梁,没打麻药缝了4针,却咬着牙一声不吭。父亲那么倔强的一个人,为着我的一点点安危竟变得如此脆弱,每每想起这一幕,我就觉得揪心。我终于明白,父亲的爱,静默无言,却醇厚绵长,用海纳百川来形容也表达不尽。
大学毕业那年,我想自己做生意闯天下,父亲一改以往对我“尊重个人的意愿”的态度,非让我报考监狱人民警察。我觉得很委屈,因为专业不对口,而且对这份职业很陌生。父亲语重心长地说:“爸也不懂什么大道理,只知道人生关键就那么几步,选择对了,一生无悔。有选择就有挑战,坚持不懈地努力,就一定能成功。”父亲一生经历坎坷,他的话我信。我牢记他的教诲,突破层层选拨,终于成为一名监狱人民警察,经过七年的磨砺,成为一名业务能手。如今我有了自己的家庭和孩子,加上平时工作都很忙,不能够给予他们更多的关照。但是父亲很满足,他的儿子是一名监狱人民警察,这让他感到荣耀和幸福。
“爷爷!走快点!”周末在公园里,女儿拉着父亲的手边叫边跑。“慢着点”,父亲的脚步尽量跟上女儿,但明显已有些蹒跚,背也有些弯曲……心中的况味那么沉重而复杂。真是岁月不饶人啊,在我成长的三十年光景里,父亲从一名壮汉变成了两鬓斑白的老爷子,他的身材不那么挺拔了,脾气变小了,说话也和气了……可是唯一没变的,是那股浓浓的亲情和关爱。父亲用一生的岁月教会我成长,教会我做人,他给了我一片蓝天,给了我一方沃土,是我生命里永远的太阳。教师大学培训学习心3篇
(篇1)
**年5月7日至11日,我有幸来到风景如画的杭州,参加了在浙江大学举办的为期一周的**年潍坊市农村义务教育中青年教师业务培训班。一周的学习,让我得以近距离感受百年浙大厚重文化,同时又能够与各位同行交流工作经验和方法,收获颇丰,受益匪浅。
一、浙大印象
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离开学校10多年的我,对校园总有种莫名的渴望,现在能够在浙江大学重温食堂、宿舍、教室三点一线的简单学校生活,还是让我兴奋了好一阵子。我们培训的地点在浙大城市学院,整个校园满目葱茏。每天沿着绿柳掩映的湖堤去上课,经过浓密树荫的层层过滤,阳光变得斑驳,变得温柔,变得亲和,浮躁的心变得宁静、简单且满是清凉。徜徉于有着百年历史的校园,常感叹“大不自多,海纳百川”、“昔言求是,实启尔求真”,或许也只有马一浮老先生抒写出的如此有胸怀和境界的校歌,才能衬得上浙大这百年老校。一周的时间很短,却让我真正领悟到了“大学之大在于大师之大,而非高楼之大”之真意。
二、学习感悟
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收获一:丰富了知识,充实了自己。
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跨进浙大的校门,感受到浙大浓厚的文化氛围和学术氛围。名校大师们的言传身教,为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解,使我在理念上完成了一次洗礼,在知识上得到了一次强劲的充电。他们对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新以及对自我的正确认知等理论知识的学习,使我茅塞顿开,以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题也因此找到了答案。同时,我深深地感到自己的不足与肤浅,深刻体会到学习的重要性和紧迫性—我们必须树立勤学习、终身学习的思想,不断充实自己,才能适应时代发展的客观要求。
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收获二:开阔了眼界,更新了观念。
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一周的学习,我们学到的与其说是丰富的知识,不如说是一些先进的理念或是思考问题的好方法。同时,学校安排参观了杭州安吉路实验学校和浙大校史馆、科技馆。安吉路实验学校黄雄校长做了《二十二年的心路历程:校长管理的五条建议和五个着力》报告,报告中,黄校长以自己二十二年校长的丰富经历,深入浅出的讲述了如何做一名优秀的校长,给人带来了惊喜和振奋;而安吉路实验学校浓郁的人文气息以及学生的综合素质能力更给人带来了极大震撼。浙大的科技馆和校史馆更是让人赞叹,校园微公交、世界
上最轻的材料、高速电子提花机、浙大皮星一号等等新技术让人目不暇接。这成果的背后也有心酸,从浙大的成立到分校,再到合并,中间的曲折与艰辛,让我们体会到了浙大拥有今天这般辉煌的成就是多么不易!
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初入杭州,给我印象最深还是每个十字路口都设立有方便行人和骑车市民的遮阳棚,街头随时可以看到共享自行车,尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放等等,都让人感受到了杭州这个城市人文素养。
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走进浙大的校门,我又一次感受到学习带来的快乐,同时也感到些许遗憾。吾生也有涯,而知也无涯,学习的时间很有限,而当今社会发展日新月异,新知识和新信息层出不穷,需要学习的方面和内容很多,涉及面很广。因此,我会倍加珍惜这次学习机会,决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作,达到学习和工作相互促进、相互提高的目的,用不懈的努力来争取更大的进步。
(篇2)
**年11月18日,在黄山市教育局的精心组织下,我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习,在这短短的几天,感受了名校的风范,聆听了各位专家的精彩讲座,参观
了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学?——东城中学,收获多多,收获之余更多的是感慨,可以说这将是一次终身难忘的培训,现将这次培训的心得总结如下:
首先、培训整体课程安排科学合理,整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作,付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开,深刻体现了大师成长之路与风范,诠释了前沿的教育教学理念,给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致,特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频,这使我们每一个人都很感动,也感受到了浙大的工作作风。
其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者,且讲课风格各异,有风趣幽默的,有娓娓道来的,而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》,他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”,“主观题编制与评分标准”,“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系,他指出教育质量评价应
该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境,讲话中处处风趣幽默,夹带这学者的睿智。
第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短,但带来的心理冲击还是很大的,培训之前,自己一直是闭门造车,不知道外面的教学理念这么先进,教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中,通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生,课程因教师而长,教师因课程而智,学生因课程而慧的新型课程观;在伍小斌校长《教育依时代而变,学校以课程而变》的报告中,详细介绍了“四备三思”的备课模式,运用团队的力量提升教师的教学水平,很快取得了显著的成就,缓解了学校尴尬的地位;在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中,分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势,因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧,可谓干获多多,这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。
第四、加强学习,提升自我。通过这次培训,我深深感受到“学无止境”的内涵,也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师
授课的主题都不一样,但他们都提到了一个共同的词,那就是学习。作为一名一线的政治教师,不仅要将课本上的知识点理解透彻,讲给学生听懂,更应该多途径多方面的加强学习,真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度,一种工作责任,一种精神追求”。
学习不是一朝一夕,知识的积累,个人素质的提升也不是短时间内完成的,在今后的工作生活中,我将自觉地去学习,主动地去学习,不断更新,不断进取,储备知识,提升自我。
一周的学习虽然已经结束,但我认为这不是学习的终点,而是新的起点。作为一名一线教师,在今后的日常工作中,我要进一步强化学习意识,创新思维方法,主动履行好工作职责,秉承浙大“求是创新”精神的校训,将学习成果投入到今后的工作当中,教育无止境,且教且珍惜。
(篇3)
“西湖美景使人痴,浙大学术惹人醉”,7月21日,是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天,大家战酷暑迎台风,激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案;从语文、数学、综合学科角度,把握核心素养,整合思维,引导学生深度学习。
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上午,为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长,金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化:从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者,提出一线教师只有担当好这三个角色,才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究,从选题、设计到最后结题论文,金老师以其二十几年课题研究经历为例,为老师们的课题研究指明了方向,理清了思路。
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下午按学科分三个会场学习,分别是语文学科、数学学科与综合学科。
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汪燕宏老师细致解读了语文核心素养,并通过PIRLS阅读能力测试的真题,让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同,建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力:提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。
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浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维,内化素养——力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路,并就如何成
为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享,带给了老师们深深的思考。
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吴筱泉老师从**年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为切入点,为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发,从生活情况中发现问题,转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心,不同于学科课程以知识为中心,而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中,学会赞美别人,并为别人着想。要让学生劳动,并培养他们的生存能力。学生要有提高,有改变,让学生学会生活,热爱生活。
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通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶,让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了,但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境,教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践,努力提高自己的教书育人水平。

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