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张富清事迹短评七篇汇编

2019-06-08 17:51:00 来源网站: 品牌对比网

张富清事迹短评七篇汇编 本文简介:

张富清事迹短评七篇张富清事迹短评七篇,【篇一】“希望我们的国家越来越强大、越来越繁荣。希望我们的军队能按照习近平总书记的强军指示,努力练好杀敌的过硬本领,对共产党的信念要坚定,在意志上要顽强。要坚决听党的话,党指到哪里,他们能够打到哪里!”这是人民英雄张富清的最大心愿,也是他用一生来践行的宗旨。忠于

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张富清事迹短评七篇
张富清事迹短评七篇,
【篇一】
“希望我们的国家越来越强大、越来越繁荣。希望我们的军队能按照习近平总书记的强军指示,努力练好杀敌的过硬本领,对共产党的信念要坚定,在意志上要顽强。要坚决听党的话,党指到哪里,他们能够打到哪里!”这是人民英雄张富清的最大心愿,也是他用一生来践行的宗旨。
忠于组织忠于党是张富清一生的夙愿。71年前的冬天,为了新中国的建立,24岁的张富清第一个跳下永丰城墙,一颗子弹擦着头皮飞过在他头顶留下的一道浅沟,他的两名战友再也没醒过来。战争结束,为响应党的号召,31岁的张富清把自己的名字连同那枚金光闪耀的军功章深深埋进湖北一个叫来凤的地方,除了下岗的老伴,没有谁知道他头顶的那一道浅沟的故事,因为一次偶然,红布包里的军功章上刻着人民的功臣,张富清才被发现是中华民族九死一生的英雄,作为一名普通共产党员,他用一生的选择诠释了什么是初心,什么是对党和国家的无限忠诚,什么是对人民群众的赤子之心。
念党情报党恩是张富清亲自树立的家风。张富清曾经亲口对儿子说:“无论什么时候都要保持自己的原则”。所以,虽然张富清是国家干部,但是自己的孩子也是从小饿到大,靠拾穗子、红薯来补贴家用,他从未向组织反映过任何困难。一名朴素的革命老党员形象跃然纸上,使人敬仰之情油然而生。他立军一等功一次,师一等功、二等功各一次,团一等功一次,两次获“战斗英雄”称号。这些都是他“念党情报党恩”的家风之魂,是传家的精神命脉。他对党赤诚是一贯的,是超越生命的。这是一世的坚守,代代的相传。
道阻且长、行则将至。新时代的我们,在继承和发扬老一代革命家的优良作风的同时,更要时时刻刻不忘初心,深刻牢记时代赋予我们共产党员的使命,要有立身为伞,为百姓遮风挡雨的担当;要有俯身为牛,为百姓鞠躬尽瘁的精神。用实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,奉献终生!
【篇二】
受到习近平总书记为之点赞的老英雄张富清同志,是激励新时代党员干部的光辉典范,是新时代党员干部学习进取的榜样。这一切,只因:
他把功名当“秘密”深深隐藏。在如今的信息高度发达的时代,一次战功,即可名扬天下。张富清老英雄却把功名当作“秘密”隐藏,一隐64年,彰显了老英雄淡泊名利的至高境界,让世人膜拜!
他把服从当“规矩”天天坚守。在军队,服从命令是军人的天职。转业后,张富清老英雄继承了在部队养成的优良传统,把“服从组织”当作自己继续奉献、不可逾越的“规矩”,几十年如一日的天天坚守,不给组织添麻烦、不搞特殊化、不居功自傲是老英雄严以律己的写照,更是新时代全面从严治党、落实政治规矩总要求的有力抓手。
他把奉献当“生命”久久为功。一直以来,奉献是共产党员的代名词。张富清老英雄毕生把奉献当作共产党员的“生命”进行不懈地诠释,日复一日,年复一年,参军、从政、在职抑或退休,生命不息,奉献不止,把共产党人的奉献精神视为生命久久为功地书写在“中国共产党万岁”的壮丽华章上!
【篇三】
这段时间,有位老人成为大家关注的焦点,他就是95岁的张富清,他是一位战功赫赫的老党员,但60多年来,他刻意尘封功
绩,连儿女也不知情,直到2018年底在退役军人信息采集中,他的事迹被发现,这段英雄往事才重现在人们面前。
近日,习近平总书记对张富清同志先进事迹作出重要指示强调,老英雄张富清60多年深藏功名,一辈子坚守初心、不改本色,事迹感人。在部队,他保家卫国;到地方,他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生,是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。要积极弘扬奉献精神,凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。
张富清老英雄的事迹感动了很多人,战争时,他不顾安危冲锋在前,在战火洗礼中成长为战斗英雄。和平时期,他选择舍弃名利,到国家最艰苦、贫困的山区,始终为国家、为人民奉献光与热。
张富清淡泊名利,默默奉献,铭记初心。不求名,不留名,低调做人,高调做事,默默奉献,始终牢记自己的初心,不论在何岗位,不论身处在何年代,初心永远不变。如今我们生处和平年代,物质生活有了极大的提高,但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,还必须凝聚更强大的精神力量。张富清为我们树立了榜样,我们学习张富清,爱祖国,爱人民,讲奉献,有作为,朴实纯粹、淡泊名利的精神,在自己平凡的岗位上默
默奉献、努力工作,为建设社会主义现代化强国贡献自己的微薄之力。
【篇四】
“低调二字不难写,奉献一生实不易。”的确,老英雄张富清,战功赫赫,深藏功名60载,生活在艰苦的山区,一辈子坚守初心,无私奉献。让我们新时代的年轻人震撼,让广大党员干部深深感动。
在这个浮躁的时代,浮躁的人们急于求,急于表现,好大喜功。张富清的事迹如一股清流,沁人心脾。让人久久不能释怀。人们惊讶于一个战斗英雄可以一生不显摆,人们震撼于一个战斗英雄甘于选择到最边远的山区奋斗,人们感触于一个共产党员的坚定信念。
转业到来凤的数十年,张富清深入生活、扎根人民,带领当地人民干着一件又一件事实,这就是习总书记所说的做有用之人吧。在我们印象中战斗英雄就应该得到物质富裕的生活,这是用生命换回来的,这是理所应当该他们拥有的,我们不会嫉妒,我们会崇拜。但是张富清颠覆现在人们对英雄的看法,原来英雄张富清可以做到不计得失,一心只为党为人民付出,真真做到不计荣辱,到人
民最需要的地方去,这样的英雄让人佩服,这样的党员更是我们广大党员干部学习的榜样。
“我有什么资格,拿出来摆”张富清这么说自己的英雄事迹。在他看来自己的这些功绩都是和战友们一起用命换来的,战友们都倒下了,只是自己幸运活了下来,这些名誉、奖章都应该是牺牲的战友们的,所以他不认为自己有什么资格拿出来显摆。这即在情理之中,又在情理之外。我们能够理解他的想法,我们震撼于他做法。一生想想也太长了,这种甘于默默无闻地生活,只做不说的人,实在值得我们年轻人学习。老人不是故意隐藏军功,而是觉得不需要拿出来跟人炫耀,更不会以此向党和政府提要求,这种淡泊名利的做法令人敬佩,也让我们对人生价值有了更深的思考。
“要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶,老老实实做人,踏踏实实干事,清清白白为官,始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。”张富清在学习2016年版的《习近平总书记系列重要讲话读本》第110页时所作的笔记。张富清是一名共产党员,90几岁还在不断学习,一直向党,一心向党,把为人民服务看作自己的本分,不居功、不自傲,他是一名真正的共产党员。
我们必须要以张富清老英雄为榜样,树立正确政绩观、人生观、世界观,发扬求真务实、真抓实干的作风。如果你是一个党员,就应该在自己岗位上甘于平凡,做一个党员干部该做到的事。
【篇五】
近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对张富清同志先进事迹作出重要指示强调,老英雄张富清60多年深藏功名,一辈子坚守初心、不改本色,事迹感人。
张富清于1948年加入中国共产党,至今已有71载,这位有着和新中国几近岁数党龄的老人,在他加入共产党的这71年里,把“共产党员”这个名字诠释得淋漓精致,他用他平凡而又不平凡的一生告诉我们一个合格的共产党员应该是怎样的,而我们应该:
一、要有为共产主义奋斗终身的坚定信念。信仰共产主义并为实现共产主义奋斗终身,是做一名合格的共产党员的首要条件。在战场上,张富清英勇杀敌,冲锋在前;在转业时,他放弃了更好的机会主动选择到贫困偏远的山区工作;在离休后,他也依旧坚持学习,每日看书读报,关心时事,毫不懈怠。从入伍到离休,张富清用毕生行动践行了对党的誓言,坚定着对党的信仰。作为新时代的党员干部,我们始终坚持党的领导,为党奋斗终身,做好随时为党牺牲的准备,坚定信念,不为困难所屈服。
二、要有全心全意为人民服务的思想品格。党的性质决定共产党员永远是劳动人民的普通一员,任何情况下都要站稳党和人民的立场。张富清转业到湖北省最偏远的来凤县工作后,无论处于哪个岗位,他都挑最难的工作来做,用他自己的话来说,便是“共产党员不来做,谁来做?”。作为新时代的党员干部,我们一直以来都是实事求是,“想”在基层,“走”在基层,“干”在基层,一切以人民群众为中心,发挥党员干部先锋模范作用,为群众做实事,努力办好每件事。
三、有永葆劳动人民本色的优良作风。从补了又补的搪瓷缸到上世纪的简陋老屋,从截肢后顽强地站起来到坚持自己买菜做饭的平凡生活,张富清坚决不取国家资源一厘一毫,不为组织添一分麻烦。作为新时代的党员干部,也要做到同张富清老人那样,淡泊名利,不忘初心,始终匡正人生价值坐标,在党性建设路上立好标杆,树好榜样,做一个永葆劳动人民本色的好干部。
做一个像张富清这样的党员干部,实干担当,忠诚于党;做一个像张富清这样的党员干部,甘于奉献,忠诚为民;做一个像张富清这样的党员干部,善于学习,不断进步,加强党性修养;做一个像张富清这样的党员干部,始终以饱满的热情、锲而不舍的精神和
极强的责任心去对待工作,时刻践行一名共产党员的职责。只有这样,新中国才能凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。
【篇六】
人生在世,难以回避“功名”二字。有人把功名看得很重,把荣誉作为向人炫耀的资本,躺在功名薄上睡大觉,殊不知功名成为前行的负担和累赘。老英雄张富清深藏功与名,把功名看得很淡,用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生,彰显了初心与使命的伟大力量。
95岁的张富清老人是湖北来凤县一名离休干部,平日里,他看着和其他老人没什么不同,可事实上,他却是一名有着卓著功勋的战斗英雄。这些荣誉我不愿意让家里人知道,到处去讲去炫耀我。和我一起并肩作战的很多战友,都为党为人民献出了自己宝贵生命。他们为党为人民的功劳都比我高,我有什么资格标榜自己,我有什么资格再到处炫耀自己。
不朽之名誉,独存于德。初心与使命,是我们党不忘来路、开辟未来的出发点和落脚点。从老英雄张富清深藏功与名的令人震撼的事迹中,我们要感悟初心与使命的力量,学习老英雄张富清身上那种发人深思、催人奋进的精神力量,凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量!
【篇七】
军一等功一次,师一等功、二等功各一次,团一等功一次,两次获“战斗英雄”称号,95岁老英雄张富清老人在解放战争中战功赫赫,却直到2018年底湖北恩施土家族苗族自治州来凤县退役军人事务局进行退役军人信息采集工作时,他才出示了自己尘封63年的军功证明。
什么是共产党员?什么是中国军人?张富清用一生给出了答案。
新中国走过70年风风雨雨,张富清的岗位、身份一再改变,始终不变的,是他对党和国家的无限忠诚,对人民群众的赤子之心。在祖国需要时,他冲锋陷阵、九死一生;和平时期,他淡泊名利、默默奉献。
张富清其实很富有。战争年代出生入死,一枚枚军功章镌刻着他的荣耀,他的经历很富有;和平年代,为贫困山区奉献一生,用共产党人的本色赢得群众信赖,他的精神很富有。理想信念是这个时代最宝贵的精神财富,不忘初心、不负使命、不改本色,张富清为我们树立的一个坚守信仰的时代标杆。
在祖国大地的各个角落,多少像张富清这样的英雄老兵封存了血与火的记忆,封藏了功与名的光环,转身成为一名默默无闻的建
设者。他们一样冲锋无畏、一样的解甲无求,一样的奉献无尽、一样的回报无止,就像莎士比亚说:“玫瑰即便不叫玫瑰,也不影响它的芬芳”。新时代的我们要牢记党的历史,更要时刻铭记革命先辈们在党的光辉历史中展现出来的坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。2篇教师实习体会七篇
【篇1】
何为因材施教?因材施教一词最早出自于《论语》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”通俗的来说因材施教就是让老师在教学中根据不同学生的认识水平、学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。
经过两个月的实习锻炼,我越发的认为因材施教不单纯的只是一种教学原则,它更是一门研究学生的学问。以前在学校学习过程中,不可避免的要谈到对待学生因材施教,但是当来到实习学校开始教学接触学生时,才慢慢的体会到因材施教的真正内涵。正如:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
通过这段期间的教学工作,尤其是在中途接手了第二个班级以后,因材施教的教学原则就在我的日常教学中开始生根发芽。我认为,因材施教要从两个层面去谈,一是年级层面;二是班级层面。
从年纪层面上来讲,由于国家目前的教师资源现状,导致多数学校出现一名老师带多个班级的情况,同时学校的教学模式是一对多的教学模式而不是一对一家庭教师辅导的教学模式,所以从年级角度来讲,每个班与每个班的学习氛围、方式以及态度等都会有差异。就我教的这两个班级而言,1818班学生学习热情高,思路活,课堂活跃,学习氛围显得十分浓厚,属“积极派”;1825班的学生课堂安静,紧跟老师思路,认真听讲做笔记,属“消极派”。对于这两个班级的学习情况我树立了针对性的教学理念,1818班实行玩中学的教学理念,所谓的玩中学就是多做活动,多讨论,多说一些生活中趣事,保证学生一直保持一种高昂的学习态度,使学生在玩耍中学到我要教授的学习内容,虽然讲课的进度会慢一点点,但是我认为这样做会更有益于孩子。当然教无定法,我也曾试着用平淡的教学方法去教1818班的孩子,结果我的教学任务是完成了,但整个课堂十分消沉,学生对我所讲有些不知所云,因此,我认为玩中学更适合他们。而对于1825班我则是实行的学中玩教学策略,在他们紧跟我的教学思路的过程中,偶尔娱乐下课堂氛围,使学生不至于一节课都处于一种紧绷的状态,这样既可以让学生学习中途活络下自己的思维,调整下自己的情绪,同时也可以调动学生学习的兴趣,缓解下在一中这种高强度教学模式下导致的困意。
其实相比于年级层的因材施教,班级的因材施教也就是我们常谈的对学生的因材施教才最是考验老师能力的。毕竟年级中的班级可以作为一整体来看,但班级中的学生确是实实在在的不同个体。而且今年的涞源一中班级教学模式也与以往不同,今年涞源一中高一部取消了体育特长生的班制,将体育特长生分插到普班里学习文化课程,这就更突显出了学生学习习惯、学习态度、情感心理的不同,
这就要求老师不能用对待大多数学生那样的教学方法去对待他们,这样有时不仅不会促进学生学习,反而使他们觉得知识太难而打消了他们的学习动力。每个孩子都有自身的闪光点,正所谓:天生我才必有用,发现学生的优点,从优点下手循序渐进的教学,往往会取得令人欣慰的结果。
遇“大材”施“大教”,遇“小材”施“小教”,人无不变故教无定法,人无一类故因材施教。
【篇2】
教师是这世界上伟大的职业之一,在使人产生崇高的敬意的同时,教师自身也在不断的燃烧自己、奉献自己,只为所教的每位学生。但人民教师不止只有付出,还有相对应的暖心回报,当老师从学生那里收获到情感上的回报后,每天的工作也不会觉得劳累。虽然我现在只是一名实习老师,但我对从学生那里收获到的情感有颇大感触。
我所教的是初二年级,初二年级一共有八个班,我和我的指导教师一个人带了四个班,一周有八节课。由于教课的班级多了以后,对于每个班每个同学的状况并不是很清楚。这就产生了在我所教的四个班中,我会对那些课堂表现良好积极活跃的同学有较为清楚的印象,就有一位学生我对他的印象比较深。刚开始跟着指导教师听课的时候,我就坐在这位同学的旁边听课。他在上生物课的时候,表现很积极,脑筋也很灵活,我觉得这个同学是一位聪明的学生,于是在听课的时候我就便对他有了良好的印象。后来我和指导教师进行分班的时候,我发现这位同学在我所教的班级中,我是感到欣喜的。可是再后来听别的老师说,这个同学上课不认真听讲。但是在我看来他在上我每堂课的时候表现都很积极活跃,而且也在认真的记着笔记。使我印象最深刻的是这周四下午的时候,他们班是下午第一节课,我原本以为学生们在第一节课的时候会不精神。出乎我的意料,每位同学都表现出了特别饱满的精神状态,在学生们良好精神状态的带动下,我的讲课过程也变得顺畅了起来。当讲完这节课以后,我对全班同学进行了随堂小测,要求他们在一定时间里能够
记住刚才所讲的实验步骤及实验现象,于是我就给了他们三分钟进行记忆。当三分钟过后,我要对他们进行检测的时候,那位同学便第一个举起了手,脸上也表现出了自信的笑容。我看到他这个笑容的时候,我就觉得他这一节课一定是学会了,于是我叫她起来
回答问题。当他能够完整的将实验步骤及实验结果背诵下来后,全班同学向他投射了敬佩的眼光,同时我也感到很欣慰。
我认为可能教师职业的快乐所在就是这样,在最劳累的时候看到学生们积极学习,内心也会变得逐渐温暖。

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