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六一儿童节文艺汇演活动方案汇编

2019-05-15 11:44:52 来源网站: 品牌对比网

六一儿童节文艺汇演活动方案汇编 本文简介:

六一儿童节文艺汇演活动方案(5篇)最新最全的范文请来,为您提供专业的原创文章定制服务,下面(篇一)一、指导思想??一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,进一步丰富校园文化生活,激发学生自身的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的

六一儿童节文艺汇演活动方案汇编 本文内容:

六一儿童节文艺汇演活动方案(5篇)
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为您提供专业的原创文章定制服务,下面
(篇一)
一、指导思想
?
?一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,进一步丰富校园文化生活,激发学生自身的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质,引导他们向真、向善、向美,展示其风采,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,推动学校教育的健康发展,特制定“

一儿童节文艺汇演”活动方案
二、活动主题
童心飞扬,快乐成长。
?
三、活动要求
1、中心小学以班级为单位参赛,每个单位至少出2个节目,各校区以学校为单位出两个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量,各单位在4月26日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。
四、节目要求及节目推荐:
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、班歌、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐等节目为主,由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过5分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决,特别要求可与少先队联系协商解决。
5、各班于5月10日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。
6、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好,以防不能读碟的意外)
五、评分及标准:
①10分制,所有评委的打分,去掉最高和最低分,按总分多少排列名次。
②评分标准:原则上同等水平的节目:有创新,能使人耳目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。
六、名次计取与奖励办法:
本次汇演设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名、优胜奖7名。学校发给奖品和奖状,另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。
七、时间、地点安排
(1)预赛时间:第一次:5月31日13时30分。
地点:大若岩镇中心小学学校内操场
(2)抽签时间:5月10日第十一周星期一周前会上
(3)演出时间:6月1日上午8:00
(4)出场顺序:根据彩排时的抽签顺序出场
(篇二)
一、活动目的
为了体现学生的主人翁精神,让全体学生参与,并且认识到自身的价值,增强集体自豪感。同时,让学生都能够感受到社会、学校的关心,使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日,是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,展示我校少年儿童的风采,欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。经学校研究决定,我校将举行庆六一文艺汇演活动。
二、活动领导小组

?长:
副组长:

?员:各班班主任
三、活动时间
1、
5月4日——5月27日为各班准备节目时间;
2、5月22日为节目上报初审时间。
3、5月28日节目彩排。
4、5月29日上午节目演出。
四、活动地点
学校中院
五、组织方法
1、以班级为单位参赛,学生参与面要广,每个班出2个节目,必须有一个集体节目,另一个节目自定;两个节目由班主任和科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量,各班在5月15日将节目内容上报学校大队部以便学校统一安排。
六、节目要求
1、节目形式要多样化,避免重复。
2、节目内容要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过5分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具自行解决。
七、工作人员安排
1、总负责人:
2、协助负责人:
3、会场布置:
4、主持人:
5、会场组织:各班班主任
6、文艺节目组:班主任及各科任教师(负责本班文艺节目的编排)
7、摄影:
8、安全保卫与纪律组织:(负责人:各班主任及任课教师)
以上安排希望各负责人各尽其责,全体老师通力合作,确保汇演成功举行!
八、活动程序
第一部分:入队仪式
第二部分:文艺表演
1、奏《进行曲》,领导、学生入场。(各班级根据老师安排,认真排好座位,班主任做好班级学生纪律。)
2、主持人上台,欢迎领导就座。
3、领导致词。
4、入队仪式
5、文艺节目演出。
6、付校长致闭幕词
7、宣布活动结束。
九、节目标准
1、演员服装统一、美观,贴切表演内容;
2、选材有创意,贴近生活,富时代感;
3、表演自然,表情真切,动作优美、整齐,基本功扎实;
4、道具美观、精致;
5、班级学生纪律。
十、注意事项
1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动,列队进退场(负责人:班主任)
2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。
4、纪律:着装整洁,配戴好红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任)
5、班主任增强责任心,确保无事故。(班主任全程参加活动)
(篇三)
一、活动意义:通过开展“六一”文艺活动,积极创设让孩子们找到自己亮点的机会,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到发挥,并让孩子们在活动中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。学校制定方案如下:
?
?二、活动主题:“放飞童心、畅想未来”
?
?三、活动时间:**年
6月1日
上午8:20
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?四、文艺活动职责表
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?总策划:
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?节目编排:
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?音响组:
?
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?摄像组:
?
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?后勤组:
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?
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?纪律组:班主任安排班长负责好本班纪律安全等事项
?
?五、活动过程(节目主持人开场白)
?
?1、学生代表发言
?
?2、校长发言
?
?3、才艺表演
?
?4、发奖仪式
?
?5、节目结束
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?6、各年级人员安排:一年级屈老师、赵老师,二年级温老师、曹老师,三年级周老师,四年级李老师,五年级王老师,六年级张老师。学前班魏老师、曹老师、赵玉哲老师。
?
?六、活动相关安排
?
?1、每班准备2--4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等),班主任、科任教师组织排练,于5月27日前将节目上报冯主任

?
?
?2、学校定于5月29日上午进行彩排,入选后方能进入活动表演名单。
?
?3、本次活动节目精编为20个节目以下,主持人从学生中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持,体现学校好形象。
?
?4、才艺节目能展现小学儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快为主要目的。节目提倡大胆创新,活泼新颖。
?
?5、纪律强调:希望各班级有始有终,从活动开始到结束维持好本班纪律,各班级学生要在规定的区域内观看,不得随意走动。由裴师负责学生违纪情况登记。
?
?6、一场活动不是一个人能做好的,需要学校所有老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人。
七、后附:常家庄小学**“六一”节目单
(篇四)
一、
活动目的:
为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的六一儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。
二、时间安排:**年6月1日
三、活动地点:学校食堂三楼
四、活动演出单位:小学部
五、节目主持:学生
六、活动主题:“拥抱快乐,放飞梦想”
七、组织方法:
1、以班级为单位,每个单位出1个节目,节目由班主任调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量,各单位在四月中旬前将节目内容、形式、音乐上报音乐老师处,如有重复需调整,以便统一安排。
3、五月中旬组织国学经典(《三字经》、《弟子规》)全文诵读选拔赛,获得年级前两名的班级将在六一汇演中展示。
八、节目要求及节目推荐:
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过6分钟。
九、组织机构
(一)、领导小组

?长:张学刚

?员:各综合课老师
(二)、活动工作人员安排
1、音响:沈苏文
2、照相:
谢颖
3、节目主持稿撰写及串词整理:方丹
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4、节目主持人训练:方丹
?
5、剧务与会场安排:骆成、张晨
6、后勤安全保障:正副班主任
十、活动流程:
(一)、经典诵读
?
(二)、庆六一学生文艺演出??
(篇五)
一、指导思想
为一步深化教育改革,全面实施素质教育,以“面向全体,全面发展,肯定个性,生动活泼,创新精神,实践能力”为宗旨,以展示特长为基础、以宣传学校社团成果为主导,激发我校学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和艺术修养,展现特长学生的才能,增进学生认识与参与,培养学生健康向上的精神风貌;提
高学生的特长素质;丰富、活跃学生文化生活,建设良好和谐的文化艺术教育氛围,推进学校社团建设的发展。
二、活动主题
搭建发展平台
?展示个性特长
亮出社团风采
?放飞缤纷梦想
三、组织领导与工作人员
成立校园社团文化节组委会,负责活动的组织协调、督促检查工作。

?长:黄庆国
副组长:陈后民
黄国平
林东强
庄明川
张高永
陈昆成
南爱玉
林海琴

?员:各班主任
?音乐、美术、体育教师

?责:负责活动全过程的总体策划,并结合实际制定活动方案;负责对活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作,保证各项活动顺利进行。
工作人员安排:
活动策划:
舞台布置:
音响调控:
]摄影、摄像:
后勤保障:办公室(负责物资采购等)
主持人培训和活动串词:
表演节目组:音乐组(负责文艺节目的检查、演出顺序编排、催台)
作品展览组:
四、活动时间与地点:
?
时间:**年6月1日下午
?
地点:学校操场(暂定)
五、活动设想
活动项目分艺术表演节目类和艺术作品展览类两类进行。艺术表演节目类有声乐(合唱)、舞蹈、器乐、诗歌朗诵、英语秀、相声、小品等项目;艺术作品展览类有美术、书法、剪纸、板报设计、作文、卵石、贝雕等项目。此外,进行表彰各社团特长生(各社团一名)和优秀社团、优秀指导师(社团学生评选和社团成效)
六、演出节目计划以及相关负责老师
合唱与小组唱(2个)负责老师:陈玉花
许永士
舞蹈(2个)负责老师:
器乐(2个):音乐组
校园剧《马头峰》:
诗朗诵《祖国
母语》
英语剧1个:
口风琴合奏:
?配乐球技表演或功夫表演:
时装表演1个:
相声1个:
独唱2个:
歌曲联唱(形式多样):
音诗画:
健美操(或现代舞
限五六年级):
快板表演:(限三四年级)
手语表演(二年级):
拉丁舞:
七、作品展览计划与相关负责老师
作文展板(3块,低、中、高文学社各1块):各文学社指导师
书法展板(6块,各年段一块):各书法社指导师
美术社(4块,2个儿童画社各2块):儿童画社指导师
卵石社(1块)(可以以照片形式出现):卵石画社指导师
贝雕社(1块)(可以以照片形式出现):贝雕社指导师
趣味英语(4块):3-6年段各一块:趣味英语班指导师
电脑班(2块):电脑班指导师
思维体操训练(6块,各年段1块):相关指导师
八、其他说明
1、参加展示的节目(参加县里表演外)均设奖,由观看的学生投票产生“我最喜欢的节目”。参加县里表演的节目将设特别奖。
2、各节目具体内容请于5月20日前报到庄明川老师处。
3、所有节目与作品展览必须于5月26前完成。
4、道具、服装、化妆都有各相关负责老师准备。
5、音乐伴奏于6月1日早上交到陈后明老师处。需彩排的,于6月1日早上之前完成。
**镇小学政教处.少先队大队部3篇关于奋斗的青春最美丽征文
【篇1】
奋斗这个词并不陌生,尤其是习总书记新年贺词谈到“幸福都是奋斗出来的”,奋斗一词成为了年度热词。
习总书记在梁家河当知青的七年,就是带着梁家河老百姓“奋斗”的七年。他曾说:“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么叫群众。这是让我获益终生的东西。”
对于我们教师这个神圣的职业而言,作为山区教师,更应该讲究奉献,在基层扎实工作。
董贵英,是文县东坝中学五年级二班的数学老师,背上的孩子只有8个月大。拍照片的时间是今年的正月十五元宵节。
“丈夫单位忙,孩子平时由外婆带,这几天有事回乡下老家了。自己又不想请假耽误学生们的课,就只好带学校了。”记者联系到董老师时,她很腼腆,说没想到那么多人知道了,但她清楚孩子真的很乖,不会影响自己的教学。照片的拍摄者杨霞老师说:“我下课进到办公室,就看到董老师背着孩子批作业。当看见宝宝很乖,静静地趴在妈妈的后背时,觉得这样的画面既温馨感动又有点心酸。”同样为人母为人师,董老师这样做,同事们都很感动。文县东坝中学是一所九年制学校,杨霞和董贵英是五年级的搭档。
她,只是教师这个群体中的一员。用青春的汗水浇灌着乡村教育的土地。他们中的很多人,告别都市生活,在乡村生活条件极为
不便利的情况下,认真地教书育人。他们是闪耀在大地上的一颗颗星星。
“社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”草木蔓发,春山可望。一代人有一代人的使命,新时代造就时代新人。当我们的青春遇上新时代,我们不可逃避。
河山带砺,我们坚守初心。栉风沐雨,我们奋斗终身!
【篇1】
当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰,就是要在党的领导下,勇敢地担负起历史使命,奋力开创中国特色社会主义事业新局面。
一方面是开展活动的内容形式需要与时俱进。不管是开展纪念活动,还是组织一些社会志愿和社会实践活动,在当下都或多或少地存在这样一些情况,比如在节日前后只是开展一些简单地歌咏比赛、晚会等活动,仅仅为纪念而纪念,流于形式;志愿者团体策划社会志愿和社会实践活动的新意不够,在形式和内容上都没能很好地吸引志愿者积极参与等等。因此,在开展此类活动时需要与时俱进,不妨多从年轻人的个性特点、最喜欢关注的事务等角度出发,
也可以与当地的民族文化、节日习俗等结合起来,努力赋予活动新意,增强其吸引力,提高年轻人参与度。
另一方面是在五四精神的传承上也要与时俱进。虽然当年的热血青年在五四运动中,所体现的是爱国主义精神,但毕竟当下时代已不同,在这样一个不断变革的社会,对五四爱国主义精神,笔者以为年轻人可以不必拘泥于形式,关键是对我们祖国有认同感,既可以把其转化为志愿者精神,也可以对它有更广泛地概括、更多地理解、更广地认识,比如体现出有为青年的所有优良品质:勇敢、坚持、拼搏、活力等,使其在平凡的岗位上,社会生活中贡献激情和能力。所以,对传承五四精神,也需要契合时代发展,以及符合社会主流价值观,体现出与时俱进的一面。
【篇3】
在五四青年节和北京大学建校120周年校庆前夕,习近平到北京大学考察,并发表重要讲话,“实现中华民族伟大复兴的中国梦,广大青年生逢其时,也重任在肩。”五四运动至今近百年了,百年前的青年,以天下为己任,民族大义常心头;有所为而无所畏,有爱国之心而担国之大任,当代青年要继续传承发扬五四精神,不忘过往、不畏将来、不忘初心、牢记使命,在不懈奋斗中书写人生华章。
坚定理想信念,做“忠诚型”青年。理想指引人生方向,信念决定事业成败,广大青年要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,把理想信念建立在对中国特色社会主义理论、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义制度的理性认同上。不断坚定自己的理想信念和宗旨意识,坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,把自己的智慧、学识、奋斗、努力融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦事业中,努力做一名坚守理想、心中有党、胸怀祖国的“忠诚型”青年。
坚持学用结合,做“学习型”青年。君子强学而力行,广大青年要追求“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的理想,就要练就过硬本领,青年要增强知识更新的紧迫感,如饥似渴学习,勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去经受锻炼、增长才干,不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力,做到知行合一、以知促行、以行求知,主动肩负起承前启后、继往开来的时代重任,不负党和人民的厚望和重托,执着地追求高尚人生。
勇于开拓进取,做“实干型”青年。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,我们的国家,我们的民族,从积贫积弱一步一步走到今
天的发展繁荣,靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。李大钊曾说过“凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫,以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。”广大青年要脚踏实地,撸起袖子加油干,用汗水书写青春,用脚步丈量土地,用梦想托起明天。
正如习近平总书记所说“广大青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。”
广大青年要珍惜这个伟大时代,在奋斗中释放青春激情,追逐青春理想,成为担当民族复兴大任的时代新人。

六一儿童节文艺汇演活动方案汇编 本文关键词:儿童节,汇编,活动方案,文艺汇演

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